日本侵華期間對中國的文化侵略論析_16158.pdf

1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文日本侵華期間對中國的文化侵略論析姓名：楊清玉申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：世界史指導(dǎo)教師：王廣振20080401山東大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要日本對中國的侵略包括經(jīng)濟侵略、軍事侵略和文化侵略。其中文化侵略是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，它的威力不亞于核武器對敵對國人民的傷害。本文正是在此基礎(chǔ)上，從文化的角度深入研討日本侵華的問題。通過從歷史、政治、宗教、教育等諸方面，對日本的對華文化侵略的罪惡行徑進行闡述和透析?？v觀日本對華文化侵略的歷史

2、，主要有兩個階段，第一個階段是學(xué)界和政界不斷通過學(xué)術(shù)的方式，逐步提出侵華理論和方針，并為政府所接受；第二個階段是全面入侵中國后，利用文化侵略的各種形式為侵華服務(wù)。為達到占有中國人的“心“的目的，日本制定了一系列侵略中國的文化事業(yè)方針，同時成立了對華文化侵略的各種組織，從制度上和組織機構(gòu)上保證了對華文化侵略得以大規(guī)模實施，并產(chǎn)生了嚴重的危害。為牢固掌控中國人的思想，日本從控制新聞媒介和操縱輿論，對中國人民進行種種誘騙宣傳，目的是為了在中國

3、建立和鞏固殖民統(tǒng)治秩序制造輿論；為更好地同化中國人，使中國人親日、崇日和媚日，日本通過建立奴化教育體制，恢復(fù)整頓各級學(xué)校，撤換、更改教材，加強日語教育和社會教育等方式，不遺余力地對中國進行奴化教育。其中重點用日語教育來奴化中國人，特別是要使學(xué)生從思想上接受日本人的統(tǒng)治，安于做日本人希望的良民。日軍所到之處，還伴隨著對中國名勝古跡、文物珍寶、圖書典籍、教育機構(gòu)的摧毀和劫掠，使中華文化遭到了毀滅性的破壞。宗教作為日本對華文化侵略的重要一翼，

4、也淪為了文化侵略的武器。許多宗教派別離經(jīng)叛道，大肆宣揚美化戰(zhàn)爭，表示支持侵華戰(zhàn)爭并參與了宗教侵略活動。日本對華文化侵略旨在毀滅中華文化，扭曲中國人的意志，泯滅中國人的民族精神，使其永遠成為日本侵略者的順民，從而達到亡族滅種、統(tǒng)治中國的陰險目的。日本對華的文化侵略破壞了中國的民族文化成果，打亂了我國正常的教育體制，使教育事業(yè)遭到了極大的破壞，給中國人民及民族文化帶來了極其嚴重的危害。日本對華的文化侵略具有欺騙性、隱蔽性、強制性、野蠻性、瘋