基于角色的校園網(wǎng)Web服務(wù)訪問控制的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著教育信息化的不斷發(fā)展，越來越多的信息和應(yīng)用通過Web服務(wù)快速發(fā)布到網(wǎng)上。隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息越來越豐富，如何保證授權(quán)用戶能透明地訪問各種服務(wù)以及防止非法用戶的攻擊將是一個(gè)迫切的需求。
　　訪問控制（Access Control）就是通過某種途徑顯式地限制或者準(zhǔn)許訪問能力及范圍的一種措施。通過訪問控制，既可以限制對關(guān)鍵資源的訪問，也能夠防止非法用戶的侵入或者因合法用戶的不慎操作而造成的破壞。自主型訪問控制（DAC）和強(qiáng)制型訪問

2、控制（MAC）作為訪問控制的傳統(tǒng)方式，由于自身明顯的不足限制了他們在實(shí)際中的應(yīng)用。SOA是實(shí)現(xiàn)Web服務(wù)一種框架，而.NET平臺是開發(fā) SOA應(yīng)用程序常用的平臺，.NET以采用面向?qū)ο蠛兔嫦蚪M件的技術(shù)來解決軟件問題，為實(shí)現(xiàn)Web服務(wù)的基于角色的訪問控制提供了技術(shù)支持。
　　根據(jù)對晉中學(xué)院校園網(wǎng)的調(diào)研，筆者發(fā)現(xiàn)竊取用戶名和密碼的現(xiàn)象大量存在。惡意用戶只要進(jìn)行SQL注入攻擊，就可以將資料和信息篡改了，這樣的話后果十分嚴(yán)重。因此，校園網(wǎng)

3、的安全是第一位的。本文圍繞著基于校園網(wǎng)Web服務(wù)通信應(yīng)用系統(tǒng)中的安全問題，開發(fā)了角色的訪問控制系統(tǒng)的訪問控制理論和.NET平臺的服務(wù)導(dǎo)向架構(gòu)（SOA）。學(xué)校部門網(wǎng)站用戶更新資料時(shí)，首先將通過網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)可以輸入，從而使信息可以得到更新；結(jié)束時(shí)更新系統(tǒng)的用戶通過設(shè)置將數(shù)據(jù)庫信息文件為只讀，即使攻擊者得到一個(gè)用戶名和密碼，信息也不能修改。另外，.NET將被編譯成一個(gè)Web應(yīng)用程序的DLL文件，從而大大加速了Web應(yīng)用程序的速度，減少了用戶管