基于校園網的網絡教學平臺的設計與實現(xiàn).pdf

1、21世紀是計算機和網絡飛速發(fā)展的世紀，網絡已經伸展到了世界的各個角落，全世界無論什么行業(yè)幾乎都和網絡沾上了關系，教育也不例外。計算機與網絡在資源共享和技術共享方面顯示出了它們獨特的優(yōu)勢，而且多媒體技術、Web和數據庫互連技術以及分布對象技術等在教育方面的潛力越來越明顯，人類現(xiàn)有的教學內容、教學手段、教學方法等經歷著極大的挑戰(zhàn)，同時技術的發(fā)展又為教學信息化和教學改革的實施提供有利條件。
　　 目前，網絡教學平臺在學習資源的呈現(xiàn)、發(fā)

2、布與下載方面的技術已經比較成熟，很多課程的講義與輔助學習資料已經多媒體化、數字化。如何使得學生在繁多的學習資料中以最快的速度尋找出所需要的知識、在長時間的上網過程中不至于感覺乏味無趣，就是我們需要研究解決的問題。
　　 本文主要介紹以校園網為基礎創(chuàng)建網絡教學平臺的過程，首先從平臺的創(chuàng)建基于的教育教學理論入手，分析了網絡教學平臺中可以采用的教學模式與方法，并介紹了平臺的開發(fā)技術及平臺的分析與模塊設計與關鍵技術及其中的在線考試模塊的

3、設計與實現(xiàn)。
　　 本系統(tǒng)服務器端主要采用ASP技術，原因是ASP技術比較簡單，作者在這方面的代碼編碼也較熟練。本系統(tǒng)由學習資源上傳與下載模塊、交流與溝通模塊、教學管理模塊、輔助教學模塊及在線考試模塊等模塊組成。
　　 本系統(tǒng)的學習資源上傳下載模塊提供了資源的共享與管理功能，用戶可以將所制作或收集的學習資源上傳到網絡教學平臺，經管理員認證后可供用戶下載。學生可以選擇所需的學習資源進行在線瀏覽、學習，了解本課程相關信息。<

4、br>　　 交流與溝通模塊提供了在線實時溝通功能，主要是利用留言版進行，學生與學生之間、學生與教師之間都可以利用留言版展開熱烈的討論，引導學生對熱點問題進行討論，激發(fā)學生的學習興趣。同時也提供了異步溝通方式，主要利用電子郵箱進行交流與溝通。
　　 教學管理模塊為所有教師提供一個平臺，使得教師在學生信息管理方面更為便利，多媒體課件的制作、學習資源的發(fā)布更為簡單，并為教師提供了網上答疑版塊，使得教師與學生之間的交流更為容易。

5、>　　 輔助教學模塊提供了相應的課堂管理功能，讓教師在進行課程講解的同時能夠對課堂進行有效管理，并為學生提供及時的操作講解示范與實時的指導幫助。
　　 在線考試模塊為學生的在線學習提供一個及時檢測的平臺，使得學生能夠及時了解自己知識掌握的情況，也將教師從煩重的考務工作中解脫出來，同時也為學校各項競賽的展開提供一個更為便利的組織方式。
　　 校園網以其快速、便捷的特點為網絡教學平臺的應用與實施提供了基本的硬件支持環(huán)境。本