2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、形式語(yǔ)言歷來是繪畫研究的重點(diǎn)課題。寫實(shí)繪畫從古典主義走向今天,它的發(fā)展與創(chuàng)新性一直都是美術(shù)評(píng)論家和繪畫工作者爭(zhēng)論的話題。研究寫實(shí)繪畫的形式語(yǔ)言,從中探討的話題頗豐,而人與景物是寫實(shí)繪畫中最常用的元素和題材,它們以各種形式呈現(xiàn)在寫實(shí)繪畫作品中,因時(shí)代的不同,而發(fā)生著微妙的變化。
  本文緣起于筆者自身的創(chuàng)作需求。在清理與自己創(chuàng)作脈絡(luò)有關(guān)的繪畫創(chuàng)作線索時(shí),筆者發(fā)現(xiàn)對(duì)于人景關(guān)系的形式語(yǔ)言還未有單獨(dú)提出來進(jìn)行探討,現(xiàn)當(dāng)代寫實(shí)繪畫中的形式語(yǔ)

2、言具有縝密的邏輯性,他通過理性的轉(zhuǎn)化使畫面呈現(xiàn)冷靜而又深遠(yuǎn)的視覺心理,筆者在專門提出人景關(guān)系進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)它們?cè)诋嬅嬷械目b密安排常常更能映射出人與自然關(guān)系的永恒價(jià)值,這種冷靜與理智更能引人深省。
  本文通過梳理寫實(shí)繪畫形式語(yǔ)言的發(fā)展來探討現(xiàn)當(dāng)代寫實(shí)繪畫中人景關(guān)系的形式語(yǔ)言是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換的,并繼而延伸到筆者自身的繪畫創(chuàng)作思路研究中去。本文旨在探討人景關(guān)系的邏輯形式在寫實(shí)繪畫中的呈現(xiàn),亦藉此也為堅(jiān)持寫實(shí)繪畫和以人物和風(fēng)景為主要繪畫題

3、材的的人們提供借鑒和參考。
  本文共分為六個(gè)章節(jié):
  第一個(gè)章節(jié)對(duì)研究的對(duì)象與范圍進(jìn)行界定,綜合闡釋人景關(guān)系在現(xiàn)當(dāng)代寫實(shí)繪畫中的形式語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的學(xué)理線索及研究論題的緣起和意義。對(duì)國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,并提出論文的研究思路和論文的結(jié)構(gòu)框架。
  第二個(gè)章節(jié)通過梳理寫實(shí)繪畫的形式語(yǔ)言,綜合闡釋人景關(guān)系的理性推導(dǎo)與重組在現(xiàn)當(dāng)代寫實(shí)繪畫中的呈現(xiàn)。.
  第三個(gè)章節(jié)通過探討和分析現(xiàn)當(dāng)代寫實(shí)繪畫中人物與景觀形式語(yǔ)言的

4、轉(zhuǎn)換,以此論證人景關(guān)系的理性呈現(xiàn)。
  第四個(gè)章節(jié)對(duì)提出藝術(shù)家的作品個(gè)例進(jìn)行深入探討和分析。
  第五個(gè)章節(jié)分析和陳述筆者自身的創(chuàng)作思路里,以及怎樣在畫面中探討形式語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換,是畫面形成人物與景觀的理性空間。
  第六個(gè)章節(jié)結(jié)語(yǔ)部分總結(jié)了人物與風(fēng)景的形式語(yǔ)言轉(zhuǎn)化后的理性空間在當(dāng)下寫實(shí)繪畫中的獨(dú)特價(jià)值,并提出了本文的結(jié)論和展望。
  本文首次將理性空間在寫實(shí)繪畫作品中提出,它以形式語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的方式呈現(xiàn)在畫面上。筆者著

5、重分析了人物與風(fēng)景在畫面中的理性呈現(xiàn),從而構(gòu)成了嚴(yán)謹(jǐn)而富有邏輯性的空間氣氛。通過研究,發(fā)現(xiàn)理性空間在寫實(shí)繪畫中發(fā)生作用——或使傳統(tǒng)的寫實(shí)繪畫更具有當(dāng)代審美價(jià)值,或使寫實(shí)繪畫有了全新的表現(xiàn)途徑和表達(dá)方式,或使人物與風(fēng)景的素材在形式語(yǔ)言上有了更豐富的畫面呈現(xiàn)和更好的觀念表達(dá)。置入時(shí)代線索中看,繪畫中的理性空間是以嚴(yán)謹(jǐn)和邏輯的方式將繪畫中的形式語(yǔ)言轉(zhuǎn)換后呈現(xiàn)的空間畫面,它能讓時(shí)代和歷史,客觀和主觀發(fā)生聯(lián)系。理性空間在畫面中的形式語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換如何

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