2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、童年經(jīng)驗作為作家在童年生活經(jīng)歷中所獲得的心理體驗的總和,成為他一生創(chuàng)作的心理定勢和精神資源。童心與詩心相通,童年經(jīng)驗在此意義上對小說詩性品格的形成產生了重要的影響。本文擬用文藝心理學和文本細讀相結合的方式,來探討童年經(jīng)驗如何參與小說詩性的構建。
  論文的主體由以下部分構成,緒論對童年經(jīng)驗和詩性品格進行了概念界定。本文所涉及到的童年經(jīng)驗既包括個體的童年體驗,也包括集體無意識。詩性是“詩與思的融合”,呈現(xiàn)出對人的命運,存在及其意義的

2、追問與探尋。第一章圍繞小說的意象審美分析童年經(jīng)驗對小說的詩性品格的影響。作家通過對童年記憶的精神化提純,使記憶以意象的方式進入小說,追尋生命存在的意義和理想境界。第二章主要探討童年經(jīng)驗作為小說的抒情基調對其詩性品格的意義。作家通過以童年經(jīng)驗為內核的心理意向結構對生命展開審視,對存在的體悟由此得以與他們個人體驗中最豐富的部分交融,從而最大限度地顯示了主體的精神深度。童年經(jīng)驗在空間上指向故鄉(xiāng),作家對故鄉(xiāng)景致和民俗的懷念是一種精神的返回,并在

3、這種返回中發(fā)現(xiàn)了生命存在的詩意和自由。第三章主要探討以童年經(jīng)驗為基礎的想象在多重維度上對人的詩性存在的抵達,包括對時間的想象,對生活的想象,對歷史的想象。
  探討童年經(jīng)驗對小說詩性品格的影響,不僅有助于把握作品風格的深層心理內涵,建構一座了解和溝通作家與作品之間的橋梁,更在寫作學意義上為小說創(chuàng)作者提示了思路。意象、抒情和想象都是詩歌在文體層面的特質,作家們以作詩的方式寫小說來探索生命的詩性存在,這是童年經(jīng)驗對小說的詩性的雙重抵達

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