2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、為了研究在異質(zhì)性營(yíng)養(yǎng)生境中,克隆植物通過(guò)克隆整合對(duì)分株生長(zhǎng)及光合作用的影響機(jī)制,以此為克隆植物在園林中的應(yīng)用與管理提出建設(shè)性依據(jù)。通過(guò)盆栽試驗(yàn)?zāi)M生境營(yíng)養(yǎng)異質(zhì)性,研究氮營(yíng)養(yǎng)整合對(duì)空心蓮子草及活血丹兩種雜草生長(zhǎng)及光合作用的影響。將兩種植物的遠(yuǎn)端分株與近端分株分別置于不同營(yíng)養(yǎng)處理(完全營(yíng)養(yǎng)液、缺氮營(yíng)養(yǎng)液、蒸餾水)下,并對(duì)遠(yuǎn)端分株與近端分株之間的匍匐莖施以保持連接或切斷處理。
  研究結(jié)果如下:
  1)兩種植物分株間均存在氮營(yíng)養(yǎng)

2、整合,匍匐莖保持連接是氮營(yíng)養(yǎng)整合的必要條件;
  2)兩種植物的氮營(yíng)養(yǎng)整合具有一定方向性,即傾向于從近端分株到遠(yuǎn)端分株的方向;
  3)由于氮營(yíng)養(yǎng)整合的存在,使處于異質(zhì)性營(yíng)養(yǎng)斑塊的兩種植物的形態(tài)生長(zhǎng)方面(生物量M、比葉重)發(fā)生了改變。具體表現(xiàn)為:處于優(yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)斑塊的近端分株通過(guò)連接的匍匐莖,向處于相對(duì)惡劣營(yíng)養(yǎng)斑塊的遠(yuǎn)端分株給予營(yíng)養(yǎng)輸送,支持了遠(yuǎn)端分株的生長(zhǎng),減少了惡劣營(yíng)養(yǎng)環(huán)境帶給遠(yuǎn)端分株生長(zhǎng)方面的不利影響;
  4)氮營(yíng)

3、養(yǎng)整合對(duì)兩種植物的光合作用產(chǎn)生了影響,使各自的光合參數(shù)(CC、 Pmax、Jmax、 Vcmax、 Rd、PC、PB、PL、PT)在不同程度上反映出了與生長(zhǎng)方面相似的整合趨勢(shì),其中Vcmax指數(shù)的表現(xiàn)最為突出;
  5)兩種植物通過(guò)氮營(yíng)養(yǎng)整合向遠(yuǎn)端分株輸送的氮素營(yíng)養(yǎng),更多的分配給了羧化系統(tǒng)(PC),從而增強(qiáng)了其光合作用(特別是Vcmax);
  綜上,兩種植物通過(guò)氮營(yíng)養(yǎng)整合對(duì)各自的光合作用產(chǎn)生了影響,將更多的氮營(yíng)養(yǎng)分配給了羧

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