基于AHP（層次分析法）的學生素質(zhì)評價與就業(yè)競爭力研究體系.pdf

1、隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加以及用人方式從以往的計劃經(jīng)濟分配方式轉化為單位和畢業(yè)生雙向選擇，畢業(yè)生就業(yè)競爭日益激烈。市場經(jīng)濟條件下對于高校學生素質(zhì)教育提出了新的要求，要求畢業(yè)生的實踐能力增強，能夠更快的投入工作。 本論文對學生的評價理論和方法進行了分析和擴展。采用五點量表對畢業(yè)生進行關于提高大學生就業(yè)能力的調(diào)查，調(diào)查結果利用SPSS系統(tǒng)進行分析，根據(jù)結果分析大學生就業(yè)中遇到的問題并提出對策。根據(jù)調(diào)查結果在分析以往評價方法的基礎上

2、，采用AHP評價方法實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的評價。為便于對學生、用人單位等不同群體進行調(diào)查，設計了網(wǎng)上問卷調(diào)查系統(tǒng)，并且能夠自動統(tǒng)計問卷結果和方便地進行后臺管理。 學生素質(zhì)評價系統(tǒng)、網(wǎng)絡問卷體系以及優(yōu)化后的素質(zhì)評價統(tǒng)計分析算法都是目前利用計算機技術輔助就業(yè)的重要方面，通過對學生以及用人單位的調(diào)查和對于調(diào)查結果的分析，使高校能夠掌握本校學生的特點、市場定位以及針對這個就業(yè)市場所欠缺的能力，從而為學校調(diào)整教學計劃和學生素質(zhì)培養(yǎng)模式提供參考