論村上春樹的《去中國的小船》_6549.pdf

1、村上春樹1979年發(fā)表處女作《且聽風(fēng)吟》，并以此獲得了日本群像新人獎(jiǎng)，之后還獲西班牙卡塔龍尼亞國際獎(jiǎng)，耶路撒冷文學(xué)獎(jiǎng)，安徒生文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)并曾多次獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。
　　美國文學(xué)特別是美國作家菲茨杰拉德對(duì)村上春樹的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻的影響，尤其是在文章的主題內(nèi)容及創(chuàng)作風(fēng)格上。另外村上春樹也受到魯迅文學(xué)的影響。二者在文章的創(chuàng)作目的、結(jié)構(gòu)、人物特點(diǎn)設(shè)定、甚至文章的主旨等方面存在許多相似之處。通讀村上的作品我們可以發(fā)現(xiàn)，以1995年

2、發(fā)表的《奇鳥行狀錄》為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，村上文學(xué)由文體至上轉(zhuǎn)變?yōu)槲镎Z至上，由一名小資情調(diào)的作家轉(zhuǎn)變?yōu)橛猩鐣?huì)責(zé)任感的作家。
　　《去中國的小船》是村上春樹最具個(gè)人色彩或“私人性質(zhì)”的作品，也是最早集中描寫中國元素、暗示出他對(duì)中國持久不衰興趣的作品。村上兒時(shí)對(duì)于中國人的接觸以及通過對(duì)文學(xué)著作的閱讀加深了其對(duì)中國、侵華戰(zhàn)爭等的了解，使他從小身上便有中國元素進(jìn)來。而父輩侵華戰(zhàn)爭的記憶繼承更是使他想要真正了解那段被日本人極力掩蓋的歷史。另一方面，魯迅

3、創(chuàng)作的回憶散文《藤野先生》對(duì)村上創(chuàng)作《去中國的小船》產(chǎn)生了很大的影響。正是這種影響加之村上春樹的中國情結(jié)以及對(duì)父輩記憶的繼承，使他產(chǎn)生了創(chuàng)作此篇文章的契機(jī)。
　　村上春樹在《去中國的小船》中塑造了三個(gè)中國人形象:樂觀而滿懷希望的中國人老師、沉默而緊迫的女大學(xué)生、磨損的高中同學(xué)。主人公“我”在與三個(gè)中國人接觸的過程中無不覺得對(duì)方親切，卻最終在某些程度上對(duì)他們產(chǎn)生了傷害。三個(gè)中國人形象表現(xiàn)了作者對(duì)于中國人的負(fù)疚感以及既親切又有距離感的