2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國風景名勝區(qū)作為人類與自然對話的物質空間載體,承載著豐富多樣的自然景源,而其背后的生態(tài)支撐往往被人們忽視。景觀生態(tài)學的興起,多學科參與,使系統(tǒng)性認知風景區(qū)外在特征的內在自然秩序成為可能。研究我國風景名勝區(qū)內在的生態(tài)環(huán)境對規(guī)劃設計的影響有其重要意義。 華山風景名勝區(qū)是國家級風景名勝區(qū),針對1985華山風景名勝區(qū)規(guī)劃中對風景區(qū)生態(tài)環(huán)境問題考慮不夠完善,在2003年華山風景名勝區(qū)規(guī)劃中嘗試應用生態(tài)學、景觀生態(tài)學、地質地貌學等學科的相

2、關理論,對華山風景名勝區(qū)內部的大自然完整的生態(tài)系統(tǒng)進行認知,揭示風景區(qū)的生態(tài)問題及因果關系,使風景名勝區(qū)的各項規(guī)劃符合自然生態(tài)規(guī)律,達到風景區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。本論文嘗試在2003年華山風景名勝區(qū)規(guī)劃中應用生態(tài)學的方法:如空間生態(tài)單元方法、空間生態(tài)格局的方法、地貌空間景象方法、空間要素系統(tǒng)劃分的方法,對華山風景名勝區(qū)自然空間屬性進行分析,進而研究其在風景區(qū)部分規(guī)劃設計中的應用。 首先,論文緒論介紹了課題研究的現狀、背景、目的與意義、

3、以及內容框架和相關的概念界定。解決了研究華山的生態(tài)環(huán)境因素問題在華山研究的地位,作用問題。提出了“風景名勝區(qū)規(guī)劃體系——生態(tài)學方法——華山風景名勝區(qū)規(guī)劃中應用生態(tài)學的方法”這一研究框架;其次,介紹了風景名勝區(qū)規(guī)劃課題研究的有關重點規(guī)劃,以及風景名勝區(qū)景源的特性,重點分析了與景源相關聯的生態(tài)環(huán)境對規(guī)劃設計的影響,以及規(guī)劃設計中如何考慮這些環(huán)境因素。然后,分析了國內外生態(tài)學、景觀生態(tài)學的有關理論研究和實踐概況,及其應用于規(guī)劃設計中的一些相關

4、理論原理和國外生態(tài)規(guī)劃的思想與方法。為論文的進一步研究奠定理論基礎。 最后,論文運用空間要素系統(tǒng)劃分方法對華山風景名勝區(qū)景源構成類型及特性,組成華山風景名勝區(qū)生態(tài)環(huán)境和人為干擾的現狀進行分析。在此基礎上,充分借鑒華山風景名勝區(qū)在其它領域的研究成果,運用空間格局分析方法、地貌空間景象方法和空間生態(tài)單元方法分析其整體大地空間格局特征和構成。最后基于整體空間認知的生態(tài)學方法對風景區(qū)的部分規(guī)劃的應用研究。風景區(qū)的風景資源評價、風景區(qū)范圍

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