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1、新疆師范大學(xué)碩士學(xué)位論文余華小說(shuō)的接受觀察兼論余華小說(shuō)的先鋒品格及其嬗變姓名:李培生申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師:艾光輝20100615IIAbstractThetradition’sliteraryhistyiscomposingthewriter’slifewksbutthisfmiswalkingintorepetition’sawkwardsituation.Thepapersetsoutfromtheesth
2、eticsofacceptance’sstpointcomesstudingYuHuahiswksopensanewpath,exploitanewdimensionalityanewelucidatyinterspace.Theestheticsofacceptancebringupthreeconceptshere:“thehistyofeffect”“thehistyofexplain”“thehistyofinfluence”t
3、histheyalsobethesamewaywiththewriter’screationnaturally.Amongthem“thehistyofeffect”ismaintheobservationofthecommonreader“thehistyofexplain”ismaintheobservationofthecritic“thehistyofinfluence”thenismaintheobservationofthe
4、writer.ThepapertheacceptingofYuHuahiswksprimarilyisinconsiderationoffromthisatthattimethearticlestudyingYuHuahiswksfromacceptinghistyhasn’tbeenseen.Ontheresearchmethodthemainadoptionculturalheritageinvestigatetanalysisth
5、elogicreasonlogicallysoondomybestatthisobtainthecertainnewmeaning.Thearticleisdividedintofiveparts.Inabovesaidactionthepaperintroducessomebasictheiesoftheestheticsofacceptancethevalueimptanceofresearchtooverviewthestudyo
6、fYuHuasimply.ParttwoistheobservationofthehistyofexplainofYuHuahistext.TooverviewthestudyofYuHuasimply.ThentostudyYuHua’svanguardliteraturekeepingwatchlookfYuHua’swritingtrajecty.Partthreeistheobservationofthehistyofeffec
7、tofYuHuahistextmainproceedstodiscussfromtwoaspectsesthefirstaspectanalyzethesituationofannouncepublishtranslationofYuHua’swksimplyThesecondaspectinvestigatesthemarketcircumstancessamplingfromtheMay2006toOctober2006nation
8、widebillboardofYuHua’snovels.PartfouristheobservationoftheindividualitytransmutationofYuHuahistext.TostudytheclosethetransfmofthevanguardliteraturefromhisseveralwkstoexpletheindividualitytransmutationofYuHuanovelsadvance
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