沈陽某高校學生艾滋病知識態(tài)度行為調查分析.pdf

1、目的:
　　 艾滋病是嚴重危害人民群眾身體健康和生命安全的重大傳染病，已成為全球嚴重的公共衛(wèi)生問題和社會問題。目前艾滋病在我國正進入一個快速增長期，大學生艾滋病相關危險行為發(fā)生比例遠高于其他年齡的學生。2005年7月，衛(wèi)生部正式將高校大學生列入艾滋病高危人群。在沒有有效疫苗問世的情況下，進行廣泛、深入持久、科學的宣傳教育是預防與控制艾滋病最有效措施之一。本次調查是為了解掌握大學生對艾滋病知識的掌握程度、對艾滋病及HIV感染者所持

2、態(tài)度及行為現(xiàn)狀，找出針對大學生開展健康宣教的薄弱環(huán)節(jié)，為今后開展艾滋病健康教育的模式和方向提供科學依據(jù)。
　　 方法:
　　 使用自行設計調查問卷，采取整群隨機抽樣的方法，對抽取的沈陽某大學1050名在校學生進行艾滋病相關知識、態(tài)度、行為等進行問卷調查，用SPSS軟件包分析處理，進行t檢驗和方差分析。
　　 結果:
　　 1、大學生對艾滋病3種傳播途徑掌握較好，對經性傳播知曉率為92％，經血液傳播知曉率為

3、92.8％，母嬰傳播知曉率為80.8％。但對日常生活和禮節(jié)性接觸等非傳播途徑認知模糊，知曉率最低的是“與感染HIV或AIDS的人接吻是否有感染的危險”(33.5％)。
　　 2、大學生艾滋病知識平均得分為12.59±2.79分（滿分20分）。不同年級學生得分差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.01)，大四年級學生得分最高（14.66±1.68分）。母親不同受教育程度使學生得分的差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)，其母親受過中學教育的學生得分

4、最高(12.73±2.67分)。
　　 3、大學生對艾滋病存在的危險性認知不足，對“艾滋病離我們很遙遠”持有率為44.52％。持有率最高的問題是“愿意參加關懷HIV感染者的自愿者活動”(55.6％)，持有率最低的問題是“對高危人群應該實行強制性的HIV檢測”(21.7％)。
　　 4、大學生對艾滋病及HIV感染者所持態(tài)度平均得分為33.01±3.90分（滿分50分）。城市學生（33.36±4.00分）與農村學生（32.0

5、6±3.43）得分差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.01)。不同學院學生得分差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.01)，文法學院學生得分最高（35.26±3.72分）。父親不同受教育程度使學生得分的差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)，其父親受過大學以上教育的學生得分最高（33.49±3.87分）。
　　 5、大學生獲取艾滋病知識的主要途徑是電視廣播（3.52±1.06分）、雜志（3.46±0.97分）和互聯(lián)網(wǎng)（3.46±1.09分），利用講座途徑的