葡萄病害防治游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用.pdf

1、農(nóng)業(yè)教育是一門知識(shí)性、專業(yè)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育。葡萄栽培技術(shù)作為農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)中的內(nèi)容，由于其專業(yè)性較強(qiáng)、內(nèi)容繁雜，在教學(xué)和培訓(xùn)中很難體現(xiàn)葡萄生育期的狀態(tài)。為了能夠讓學(xué)生們熟練掌握農(nóng)業(yè)知識(shí)，本研究將葡萄的生長(zhǎng)過(guò)程和栽培技術(shù)歸納總結(jié)，結(jié)合計(jì)算機(jī)手段，實(shí)現(xiàn)了植物生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)和控制，能夠幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
　　葡萄病害防治游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)用FLASH制作軟件，設(shè)計(jì)出一套在葡萄專業(yè)領(lǐng)域中的游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。系統(tǒng)的完成，一方面能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者在

2、葡萄病害防治方面的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率;另一方面能夠促進(jìn)游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)研發(fā)技術(shù)的發(fā)展。本技術(shù)還可以推廣到其他專業(yè)，旨在提高知識(shí)獲取效率，擴(kuò)大推廣范圍。通過(guò)研究得出以下結(jié)論:
　　1.首先調(diào)查葡萄栽培管理中的技術(shù)要點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中難以掌握的關(guān)鍵技術(shù)，變抽象學(xué)習(xí)為直觀、體驗(yàn)、影像觀察學(xué)習(xí)，對(duì)系統(tǒng)所傳遞的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。最終確定了用24種葡萄病害防治方法為本文要傳遞的葡萄栽培知識(shí)，并對(duì)病害的各個(gè)現(xiàn)象和解決

3、方法進(jìn)行了分類，建立了葡萄病害知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)，確定了游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)所傳遞的知識(shí)范圍和任務(wù)目標(biāo)。
　　2.根據(jù)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)與相關(guān)的制作原則，本研究確定了制作流程，構(gòu)建了總體框架，完成了一套葡萄病害防治游戲化學(xué)習(xí)系統(tǒng)。編制了葡萄生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)、系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)背景、系統(tǒng)場(chǎng)景、系統(tǒng)規(guī)則、和系統(tǒng)的基本控制說(shuō)明書(shū)，分析討論了從系統(tǒng)素材的準(zhǔn)備，到界面、場(chǎng)景、系統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的制作，最后到控制功能的實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
　　3.通過(guò)設(shè)計(jì)者對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的檢測(cè)、用戶訪談和