游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)的開發(fā)與應(yīng)用研究.pdf

1、教育和電腦游戲似乎是矛盾的，是水火不容的，歷來不管是教師還是家長都有一個(gè)觀念就是教育是嚴(yán)肅、認(rèn)真的，而電腦游戲則是散漫、隨意的，是“不務(wù)正業(yè)”的。正因?yàn)槿绱?，教育?duì)學(xué)生來說總是板著面孔的，而電腦游戲則是被嚴(yán)令禁止的對(duì)象。久而久之，學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來說變成了一種負(fù)擔(dān)，好多學(xué)生談到學(xué)習(xí)和作業(yè)就頭疼，而快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂，對(duì)他們來說就是一個(gè)夢(mèng)想。但是一些專家和學(xué)者們研究發(fā)現(xiàn)，兒童在玩電腦游戲的過程中是會(huì)學(xué)習(xí)到知識(shí)的，并不象人們想象中的那樣，只會(huì)是

2、玩物喪志。教育與電腦游戲結(jié)合的想法被大膽的提了出來，教育游戲(Edutainment)這一詞語也從此誕生了，游戲化學(xué)習(xí)方式也就承擔(dān)起了實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂這一夢(mèng)想的重任。本論文從大量的文獻(xiàn)中總結(jié)了游戲化學(xué)習(xí)的研究歷史和現(xiàn)狀，總結(jié)了前人的研究結(jié)論，并根據(jù)這些結(jié)論和自己的理解，設(shè)計(jì)開發(fā)了教育游戲軟件“游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)”，該軟件避免了現(xiàn)有教育游戲的不足，將知識(shí)與游戲真正融合在一起，并且增加了教師監(jiān)控與教師編輯游戲場景的功能，解決了游戲化學(xué)習(xí)社