藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)“機械原理”課程教學(xué)新探索.pdf

1、“機械設(shè)計基礎(chǔ)”是工業(yè)設(shè)計專業(yè)重要的一門工程基礎(chǔ)課程，是工業(yè)設(shè)計師工程技術(shù)知識重要的組成部分，它包含了“機械原理”和“機械零件”兩部分內(nèi)容。在現(xiàn)在的教學(xué)中，教材一般使用近機類或者非機類的“機械設(shè)計基礎(chǔ)”教材，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)需求有著不同程度的區(qū)別，特別是與藝術(shù)類學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和思維方式有著較大差異。
　　 正是在這樣的背景下，本課題對藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)“機械原理”教學(xué)中需要解決的問題進行探索，以簡化、

2、突出課程核心內(nèi)容和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，嘗試對課程的框架和內(nèi)容進行調(diào)整，著重研究了CAD平臺下的圖解法在教學(xué)中的可行性和實用性，探討了計算機輔助教學(xué)和作業(yè)練習(xí)形式，大量搜集了設(shè)計案例并作了深度剖析，試圖通過實際案例培養(yǎng)學(xué)生興趣、加深學(xué)生對知識的理解，并且強調(diào)知識的應(yīng)用、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
　　 論文第一章主要針對課題背景、研究目的和意義、研究的技術(shù)路線進行了深入淺出的探討。第二章比較了現(xiàn)有教材的主要內(nèi)容及特點，闡述了核心內(nèi)容簡

3、化和突出的三個規(guī)則，并對核心內(nèi)容進行了探索。第三章探討了CAD平臺下的圖解法教學(xué)，指出它的可行性和實用性;探討了“機械原理”課程中的計算機輔助教學(xué)及作業(yè)練習(xí)形式，以及它們與圖解法教學(xué)的關(guān)系。第四章以連桿兩位置四桿機構(gòu)設(shè)計案例和連架桿兩位置四桿機構(gòu)設(shè)計案例強調(diào)了圖解法在產(chǎn)品設(shè)計中的作用。第五章對本課題的研究進行了歸納和總結(jié)，并對藝術(shù)類工業(yè)設(shè)計專業(yè)“機械原理”課程教學(xué)新探索的前景進行了展望。
　　 全文的創(chuàng)新點在于:(1)提出了藝術(shù)