國家公園旅游解說系統(tǒng)研究.pdf

1、中國是資源大國，保護珍貴的自然與人文資源并教育、服務于大眾一直以來就是保護地體系的首要任務與職責。如何有效發(fā)揮其保護與教育功能，諸多研究工作從管理法規(guī)、生態(tài)保育、觀光游憩、環(huán)境容量、環(huán)境保護等方面進行了深入展開。然而，作為有效而關鍵的旅游解說手段，由于功能的輔助性、服務的隱蔽性、對象的瑣碎性、地位的從屬性等原因長期未引起研究者和管理者足夠的重視。目前在我國，還缺乏對旅游解說體系的全面認識與理解，存在概念應用混亂、缺少理論研究等現(xiàn)狀問題。

2、而與此同時，美國、加拿大、英國、日本、中國臺灣等國家和地區(qū)，在國家公園領域做了大量有關解說教育方面的研究并得到了成功的運用，如何結(jié)合中國國情，借鑒國家公園管理模式，并將其消化運用到實際的規(guī)劃實踐，建立一套完善的國家公園解說體系是本文嘗試探討的問題。
　　 本文針對我國眾多景區(qū)旅游解說系統(tǒng)在環(huán)境教育、游客管理等諸多方面存在的問題，阻礙了景區(qū)的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)狀。借鑒國內(nèi)外國家公園的成功經(jīng)驗，探索完善我國國家公園解說系統(tǒng)的途徑。

3、>　　 文章在總結(jié)國內(nèi)外國家公園旅游解說系統(tǒng)現(xiàn)狀的基礎上，闡述了國家公園、旅游解說、旅游解說系統(tǒng)等相關概念，并運用旅游解說理論與實例相結(jié)合的方法，對國家公園旅游解說系統(tǒng)進行了系統(tǒng)的論述。提出并分析了國家公園旅游解說系統(tǒng)的RPMR
　　 (旅游解說資源、旅游解說供給、旅游解說媒介及旅游解說受眾)結(jié)構模式，分析了國家公園解說系統(tǒng)與環(huán)境教育的關系，及旅游解說系統(tǒng)的評估，探討了國家公園旅游解說系統(tǒng)的構成機理。本文論述了國家公園旅游解說

4、系統(tǒng)是國家公園可持續(xù)旅游發(fā)展的重要保障的觀點，指出國家公園旅游解說系統(tǒng)有利于提高旅游者的體驗質(zhì)量，有利于國家公園的保護和管理。
　　 文章最后以香格里拉普達措國家公園為例，對國家公園的旅游解說系統(tǒng)進行了實證研究，通過對解說系統(tǒng)實地調(diào)查，廣泛征求游客、管理人員、解說人員和當?shù)鼐用竦囊庖姡接懘_立解說主題、區(qū)分解說受眾的特性、評價不同解說媒介的重要程度和游客對解說系統(tǒng)的滿意程度，找出引起游客不滿意的原因，分析得出旅游解說系統(tǒng)存在的問