2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、動(dòng)畫誕生于1831年,到如今經(jīng)過了180年的時(shí)代洗練,動(dòng)畫從最初一個(gè)簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象發(fā)展成為了一門萬眾矚目的視覺影像藝術(shù)。動(dòng)畫在發(fā)展的過程中,隨著美術(shù)、文學(xué)、音樂、戲劇、計(jì)算機(jī)等多種類技術(shù)和創(chuàng)作思維方式的介入得到了迅速發(fā)展,并產(chǎn)生了多種新的動(dòng)畫類型。動(dòng)畫已經(jīng)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式和一種文化形態(tài)在世界范圍內(nèi)得到承認(rèn)和傳播。影視動(dòng)畫作品作為一種特殊的電影作品,滿足了長(zhǎng)期讀緊張狀態(tài)下的人們宣泄心理壓力的欲求,在如今的電影工作中也扮演著越來越

2、重要的角色。
   本文將對(duì)中國(guó)動(dòng)畫影片中的正面角色為主要研究對(duì)象,通過對(duì)上海美術(shù)電影制片廠獲獎(jiǎng)動(dòng)畫影片中具有代表意義的正面角色形象分析,解讀各時(shí)期文藝指導(dǎo)政策下誕生的具有代表性意義的正面角色所具備的文化內(nèi)涵,最終梳理出新中國(guó)動(dòng)畫電影中正面角色形象的演變過程。
   本文挑選了上海美術(shù)電影制片廠1957-1994年間獲獎(jiǎng)動(dòng)畫片中的23部經(jīng)典獲獎(jiǎng)動(dòng)畫作為主要研究對(duì)象,根據(jù)中國(guó)動(dòng)畫在這三十年多年的發(fā)展脈絡(luò)分成三個(gè)階段,針對(duì)各

3、時(shí)期獲獎(jiǎng)動(dòng)畫片中具有代表性意義的正面角色形象進(jìn)行一次分段式的分析與研究,最終梳理出在1957年-1994年上海美術(shù)電影制片廠創(chuàng)作攝制的經(jīng)典動(dòng)畫中正面角色的演變過程。
   論文由五部分構(gòu)成。
   第一部分“引言”將簡(jiǎn)要的回顧中國(guó)動(dòng)畫從民國(guó)時(shí)期的誕生,發(fā)展,到建國(guó)后的日趨成熟,形成獨(dú)特的風(fēng)格,對(duì)中國(guó)動(dòng)畫發(fā)展歷程進(jìn)行了一個(gè)宏觀上的整理和描述。
   第二部分是梳理了1957-1965年間上海美術(shù)電影制片廠建廠初期動(dòng)

4、畫片中正面角色形象創(chuàng)作的發(fā)展脈絡(luò),論述該階段獲獎(jiǎng)動(dòng)畫影片中正面角色的創(chuàng)造和探索,并對(duì)該期間具有代表意義的正面角色的閃光點(diǎn)進(jìn)行單獨(dú)舉例分析,最后對(duì)該期間正面人類角色整體進(jìn)行總結(jié)。
   第三部分是對(duì)1966-1976中國(guó)動(dòng)畫在文化大革命這個(gè)特殊的歷史時(shí)期中的發(fā)展走向做了一個(gè)簡(jiǎn)短的回顧,對(duì)該時(shí)期動(dòng)畫影片中的正面角色的整體特征進(jìn)行分析,同時(shí)對(duì)該時(shí)期正面角色的形象整體塑造效果進(jìn)行了原因分析和總結(jié)。
   第四部分探討了文革結(jié)束之

5、后,1994年前上海美術(shù)電影制片廠在新時(shí)期的動(dòng)畫創(chuàng)作,著重分析和比較了文革前后動(dòng)畫中正面角色的個(gè)性和差異,對(duì)該階段正面角色形象的整體特征進(jìn)行總結(jié),同時(shí)探討了新時(shí)期動(dòng)畫中多種類的正面角色誕生的原因。
   第五部分“結(jié)語”則是通過簡(jiǎn)要的回顧,總結(jié)了1957年到1994年之間上海美術(shù)電影制片廠在動(dòng)畫角色創(chuàng)作方面取得的成就,對(duì)這三十多年中正面人物角色塑造上的總體特征進(jìn)行歸納,同時(shí)客觀分析了在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、大眾審美等方面影響下,這些

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