基于最大熵模型的智能提問(wèn)系統(tǒng)研究.pdf

1、本課題是全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育考試科學(xué)研究專設(shè)課題“適應(yīng)自考生自主學(xué)習(xí)的智能化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)研究”的一個(gè)組成部分。 隨著互連網(wǎng)的發(fā)展，涌現(xiàn)了大量基于網(wǎng)絡(luò)的智能教學(xué)系統(tǒng)，對(duì)貫徹因材施教的教育原則，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神起到了巨大的作用。然而目前的教學(xué)體系的智能化程度普遍不高，智能提問(wèn)子系統(tǒng)更是一個(gè)盲點(diǎn)。所謂智能提問(wèn)是指由計(jì)算機(jī)根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容自適應(yīng)的提出自然語(yǔ)言問(wèn)題，由學(xué)生來(lái)回答。該課題的研究主要是為了讓機(jī)器模擬人類

2、教師的提問(wèn)功能，通過(guò)提問(wèn)使得學(xué)習(xí)者從中獲得更加優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。 對(duì)于智能提問(wèn)來(lái)說(shuō)，最為關(guān)鍵的是用來(lái)提問(wèn)的問(wèn)句如何自動(dòng)生成。問(wèn)句自動(dòng)生成是指問(wèn)句的產(chǎn)生是機(jī)器從學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)語(yǔ)料中提取而來(lái)的而不是從預(yù)先設(shè)置好的靜態(tài)問(wèn)句庫(kù)中選擇出來(lái)的，也就是說(shuō)問(wèn)句庫(kù)是動(dòng)態(tài)的，是在學(xué)習(xí)過(guò)程中自組織生成的。 本文通過(guò)總結(jié)漢語(yǔ)疑問(wèn)句的分類及分布情況，建立了一個(gè)形式化的漢語(yǔ)疑問(wèn)句模板，并設(shè)計(jì)了一個(gè)針對(duì)本研究的最大熵模型的特征模板來(lái)獲取特征。通過(guò)訓(xùn)練建