湖南城市學院鋼琴專業(yè)學生練琴行為現(xiàn)狀研究_2489.pdf

1、練琴是鋼琴學習過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，湖南城市學院作為一所應用型本科院校，其鋼琴專業(yè)學生因培養(yǎng)目標的特殊性，在練琴動機、內容和效果的實際情況反饋中表現(xiàn)出了與其他院校鋼琴專業(yè)學生的異同。研究這些練琴行為中的共性與個性有利于更全面、更具體的了解應用型本科院校鋼琴專業(yè)學生的練琴目的、練琴心理、練琴行為模式以及練琴效果之間的內在聯(lián)系。從而在理論上與實踐經驗上為該大學生群體提出更高效、更合理的練琴優(yōu)化方案，更為幫助他們成為適應經濟發(fā)展需求的應用

2、型專業(yè)人才提供方法論的助力。
　　本研究針對應用型本科院校鋼琴專業(yè)學生這一特定鋼琴學習群體，選取湖南城市學院鋼琴專業(yè)學生為研究對象，通過觀察、調查、訪問的形式，獲取該群體練琴動機、內容和效果等方面的最新資料，分析練琴行為內在各個要素之間的相互關系，反思該群體練琴行為現(xiàn)狀中的諸多問題，總結解決鋼琴專業(yè)學生練琴問題的相關對策，具體分為如下幾個方面:第一，通過對比分析學生自我評估與實際練琴情況，反思學生練琴行為中存在的問題。第二，通過分