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文檔簡介
1、隨著社會的發(fā)展和進步、企業(yè)競爭的激烈,人們對文化教育的需求更加迫切。社區(qū)作為社會的基本單元,承擔著聯系社會、政府與居民的橋梁作用。然而社區(qū)中各組織部門間信息的不流通以及服務模式不合理使得傳統(tǒng)形式的社區(qū)文化教育無法讓居民素質得到大幅提高,從而很難適應企業(yè)現代化和社會發(fā)展的需要。隨著全國各大城市數字社區(qū)建設不斷深入開展,同時根據國務院加強和改進社區(qū)服務工作的精神,建設以居民文化教育需求為向導的和諧型社區(qū)已成國家重點任務之一。
2、在網格技術及其基本概念的基礎上,社區(qū)文化教育專業(yè)網格系統(tǒng)充分吸收了信息技術領域與城市管理領域不同網格模型及其對于解決資源集成與共享問題和社區(qū)文化教育服務管理問題的優(yōu)勢,提出了社區(qū)文化教育專業(yè)網格子系統(tǒng)的創(chuàng)新性技術架構。該系統(tǒng)對于促進我國文化教育事業(yè)、社區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略及“數字社區(qū)服務示范工程”的研究等有重要的意義。
本文首先在專業(yè)網格概念的界定前提下,以社區(qū)文化教育建設為背景,分析了社區(qū)文化教育存在的問題,在此基礎上提出基于服務
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