2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、人類的言語(yǔ)交流主要通過(guò)發(fā)聲來(lái)進(jìn)行,它不僅有賴于發(fā)聲運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的活動(dòng),還需要聽覺感知系統(tǒng)的參與,所以它是聽覺—發(fā)聲運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)綜合作用的結(jié)果。發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生與調(diào)控,需要對(duì)視覺、聽覺、體表感覺等多種信息進(jìn)行處理,而聽覺反饋是發(fā)聲運(yùn)動(dòng)調(diào)控中一種重要的感覺信息。聽覺反饋在嬰幼兒時(shí)期擔(dān)負(fù)著促進(jìn)語(yǔ)言能力發(fā)育的作用,聽覺反饋的缺失會(huì)嚴(yán)重妨礙兒童正常的語(yǔ)言發(fā)育。在語(yǔ)言能力掌握了以后,聽覺反饋主要用于調(diào)整和控制言語(yǔ)和發(fā)聲運(yùn)動(dòng),來(lái)完成言語(yǔ)交流的目的。人類利用聽覺

2、反饋來(lái)對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)控的外在表現(xiàn)盡管已經(jīng)得到證實(shí),但是這一過(guò)程的內(nèi)在神經(jīng)調(diào)控機(jī)制到現(xiàn)在為止仍然處于探索階段。這使得我們一直無(wú)法闡釋聽覺—發(fā)聲系統(tǒng)交互與整合的神經(jīng)機(jī)理,并且在神經(jīng)性言語(yǔ)障礙治療方面缺乏有效的康復(fù)手段。據(jù)報(bào)道,超過(guò)三分之一的急性腦血管病患者會(huì)發(fā)生言語(yǔ)障礙。相當(dāng)數(shù)量的智力低下和腦癱兒童也存在不同程度的言語(yǔ)障礙。言語(yǔ)障礙已經(jīng)成為嚴(yán)重影響我國(guó)人民身心健康的疾病之一。盡管如此,當(dāng)中僅有小部分患者接受過(guò)言語(yǔ)康復(fù)治療,其根本原因在于中

3、樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)機(jī)制目前尚未清楚,使得多數(shù)治療方法效果不佳。因此,研究控制發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)機(jī)制,探索發(fā)聲運(yùn)動(dòng)調(diào)控的中樞神經(jīng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),能夠有力推動(dòng)言語(yǔ)障礙發(fā)病機(jī)制的研究進(jìn)展,為尋找神經(jīng)性言語(yǔ)障礙的康復(fù)治療方法提供理論依據(jù),奠定技術(shù)基礎(chǔ)。
   近年來(lái),聽覺反饋擾動(dòng)技術(shù)成為研究發(fā)聲運(yùn)動(dòng)神經(jīng)調(diào)控機(jī)制的重要技術(shù)手段。它的原理是通過(guò)分析正常聽覺反饋信號(hào)被人為改變或干擾時(shí)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的變化,來(lái)考察聽覺反饋在正常言語(yǔ)發(fā)聲中的作用。研究發(fā)

4、現(xiàn),當(dāng)受試者聽到自己的聲音基頻或聲強(qiáng)被升高或降低時(shí),大部分人會(huì)降低或升高自己聲音的基頻或聲強(qiáng),即作出與擾動(dòng)方向相反的改變,這種聲學(xué)響應(yīng)稱為補(bǔ)償性反應(yīng)。到目前為止,人們已分別就聽覺反饋擾動(dòng)刺激的聲強(qiáng)、頻率、持續(xù)時(shí)間、速度、施加的時(shí)機(jī)以及不同的發(fā)聲任務(wù)對(duì)聲學(xué)響應(yīng)的反應(yīng)幅度和反應(yīng)時(shí)間的影響做過(guò)研究。但聽覺反饋要對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生調(diào)控作用,前提條件是它必須先被聽覺-發(fā)聲系統(tǒng)感知。因此,對(duì)外界聲音的聽覺感知能力是否會(huì)影響聽覺反饋對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的調(diào)控,是一

5、個(gè)值得深入探討和研究的問題。
   以往研究發(fā)現(xiàn),母語(yǔ)為聲調(diào)語(yǔ)言的人群聽覺感知能力要優(yōu)于母語(yǔ)為英語(yǔ)等非聲調(diào)語(yǔ)言的人群。而粵語(yǔ)與普通話相比,具有更復(fù)雜的聲調(diào)體系,因此兩種人群在不同聲調(diào)分辨能力方面是有差異的。利用腦功能成像技術(shù)進(jìn)行的研究顯示,大腦皮質(zhì)對(duì)言語(yǔ)中聲調(diào)信息的處理具有語(yǔ)言背景特異性。但這些研究只局限于神經(jīng)系統(tǒng)的感知階段,實(shí)驗(yàn)任務(wù)只要求受試者被動(dòng)聆聽,或者對(duì)所聽到的聲音作出分辨,沒有考慮到發(fā)聲與感知之間的交互作用。雖已證明語(yǔ)

6、言背景能夠影響神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界聲音的感知能力,但它對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)調(diào)控的作用機(jī)制依然未知。因此,本研究擬招募母語(yǔ)為粵語(yǔ)和普通話這兩種聲調(diào)語(yǔ)言的人群,利用聽覺反饋擾動(dòng)技術(shù)人為地干擾他們的正常聽覺反饋,記錄并分析他們的發(fā)聲運(yùn)動(dòng)表現(xiàn),以觀察語(yǔ)言背景對(duì)聽覺反饋調(diào)控發(fā)聲運(yùn)動(dòng)神經(jīng)機(jī)制的影響。
   本實(shí)驗(yàn)所設(shè)置的聽覺反饋擾動(dòng)刺激有4種不同的幅度,分別是50、100、200和500 cents,每種幅度的刺激又分為向上和向下2個(gè)方向。研究結(jié)果顯示:普

7、通話組受試者的聲學(xué)響應(yīng)幅度要顯著大于粵語(yǔ)受試者的幅度,并且這種差異與所施加的刺激幅度有關(guān)。通過(guò)比較粵語(yǔ)、普通話和以往文獻(xiàn)報(bào)道的英語(yǔ)受試者對(duì)聽覺反饋擾動(dòng)刺激產(chǎn)生的聲學(xué)響應(yīng),表明聽覺反饋對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的調(diào)控機(jī)制具有語(yǔ)言背景特異性。這種特異性不僅發(fā)生在聲調(diào)語(yǔ)言和非聲調(diào)語(yǔ)言之間,還存在于不同類別的聲調(diào)語(yǔ)言之間。與非聲調(diào)語(yǔ)言相比,母語(yǔ)為聲調(diào)語(yǔ)言的受試者由于其語(yǔ)言學(xué)特點(diǎn),要求神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)聽覺擾動(dòng)的聲學(xué)響應(yīng)必須在較小的范圍和較短的時(shí)間內(nèi)完成,以確保其所要表

8、達(dá)的意思不被改變,所以他們產(chǎn)生的聲學(xué)響應(yīng)幅度較小、反應(yīng)時(shí)間較短。對(duì)于粵語(yǔ)和普通話來(lái)說(shuō),長(zhǎng)期使用粵語(yǔ)的受試者對(duì)聲調(diào)的分辨能力和敏感程度要高于普通話受試者。當(dāng)他們感知到一些幅度超過(guò)粵語(yǔ)不同聲調(diào)間差值的聽覺擾動(dòng)時(shí),轉(zhuǎn)而依賴內(nèi)部模型對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)控。因此,在200 cents和500 cents的刺激條件下,粵語(yǔ)和普通話受試者由于各自母語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)特點(diǎn)的差別而采取了不同的發(fā)聲運(yùn)動(dòng)調(diào)控機(jī)制,致使前者的聲學(xué)響應(yīng)幅度顯著小于后者。
   通過(guò)本

9、次研究,我們得知:聽覺反饋對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)調(diào)控具有語(yǔ)言背景特異性;這種特異性不僅存在于聲調(diào)語(yǔ)言和非聲調(diào)語(yǔ)言之間,在不同聲調(diào)語(yǔ)言間依然適用。母語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)特點(diǎn)是聽覺反饋擾動(dòng)刺激引發(fā)不同幅度聲學(xué)響應(yīng)的原因,其聲調(diào)體系導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)分辨能力的差異,使神經(jīng)系統(tǒng)在處理不同幅度的聽覺反饋擾動(dòng)刺激時(shí)采用相應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制。這提示我們,治療言語(yǔ)障礙患者的時(shí)侯,要考慮到他們語(yǔ)言背景的影響,因?yàn)椴煌刚Z(yǔ)的患者對(duì)發(fā)聲運(yùn)動(dòng)控制能力的恢復(fù)程度有相應(yīng)的要求。同時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)

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