家庭教養(yǎng)方式和氣質對幼兒在集體中適應不良行為的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究以476名幼兒（M年齡=4.52，SD=0.95）為被試，采用問卷法調查家庭教養(yǎng)方式和氣質與兒童在集體中行為的關系，并考察氣質在家庭教養(yǎng)方式對兒童適應不良行為預測關系中的中介作用。研究結果表明:(1)家庭教養(yǎng)方式顯著預測兒童在集體中的適應不良行為。母親權威教養(yǎng)顯著負向預測適應不良行為;父親權威教養(yǎng)顯著正向預測人際關系沖突，專制教養(yǎng)顯著正向預測人際關系沖突、穩(wěn)定性欠缺以及沖動性，縱容教養(yǎng)顯著正向預測穩(wěn)定性欠缺、適應性欠缺、違反規(guī)則。

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