論《怪醫(yī)杜立特》的多層次功能_35796.pdf

1、《怪醫(yī)杜立特》是兒童文學的經(jīng)典作品之一。自1920年出版以來，它吸引了一代又一代的讀者。這部作品經(jīng)久不衰的原因之一就在于其中蘊含的多層次的功能?！豆轴t(yī)杜立特》的三個功能：娛樂功能、認知功能和德育功能非常突出。國內(nèi)外的兒童文學作家和批評家經(jīng)過大量的研究認為優(yōu)秀的兒童文學作品中應該蘊含著娛樂、認知和德育三方面的功能，這三個功能將對兒童的身心發(fā)展產(chǎn)生重要影響。小說譯者陳伯吹先生在中文版的前言中將這部作品廣受歡迎的原因也歸結(jié)為文藝性強、富有知識

2、性、趣味性和可貴的思想性。本文將根據(jù)國內(nèi)外兒童文學專家對于兒童文學功能的研究，結(jié)合陳伯吹先生的分析，深入細致地探討《怪醫(yī)杜立特》的娛樂、認知和德育功能的表現(xiàn)以及對于兒童成長的影響。
　　 論文共分為五部分。
　　 引言部分簡介了《怪醫(yī)杜立特》及其作者休·洛夫廷，概述了國內(nèi)外研究者對于兒童文學功能的觀點，同時指出優(yōu)秀的兒童文學作品應該包括娛樂、認知和德育三種教育功能。
　　 第一章分析《怪醫(yī)杜立特》的娛樂功能。首先

3、指出快樂是兒童文學最先要帶給孩子們的。其次介紹想象是兒童文學的本質(zhì)和靈魂。在作品中，想象可以通過情節(jié)和人物體現(xiàn)。跌宕起伏的故事情節(jié)和夸張活潑的人物形象都可以給兒童讀者帶來無窮的歡笑。最后分析了作品是如何借助想象設計出荒誕的故事情節(jié)和夸張的人物形象來愉悅讀者的。
　　 第二章分析《怪醫(yī)杜立特》的認知功能。首先指出兒童文學作品應滿足兒童讀者強烈的好奇心和求知欲，因此應蘊含著豐富的知識功能。其次通過文本分析得出作品的認知功能體現(xiàn)在知識

4、擴展和興趣培養(yǎng)兩方面。在閱讀故事的同時，孩子們潛移默化地了解了有關動物和大自然的知識，產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對于他們以后的學習裨益無窮。
　　 結(jié)論部分再次強調(diào)了《怪醫(yī)杜立特》中的三個功能及其對于兒童成長的影響，給出此次研究的價值。
　　 《怪醫(yī)杜立特》是休·洛夫廷十二部杜立特醫(yī)生系列作品的第一部，廣受歡迎，頗具影響。有趣的故事中蘊含著知識和智慧，人物形象不僅可愛，還是孩子們學習的榜樣，這些都可以幫助兒童健康成長。因此《怪