師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題與解決對(duì)策研究.pdf

1、師范類(lèi)大學(xué)生是國(guó)家教育事業(yè)的重要人力資源，主要工作對(duì)象是基礎(chǔ)教育。師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)理論上應(yīng)該具備兩個(gè)特點(diǎn):一是供求平衡，就業(yè)率高；二是專(zhuān)業(yè)對(duì)口，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。然而，通過(guò)對(duì)近年來(lái)師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查，反映出師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)存在著初次就業(yè)率偏低、就業(yè)首選并非從教、就業(yè)面比較窄、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率不高、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾逐漸突出、就業(yè)能力差等問(wèn)題。
　　 本文通過(guò)深入調(diào)研，針對(duì)師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)存在的主要問(wèn)題，從師范類(lèi)大學(xué)生的就業(yè)觀念、教育系統(tǒng)

2、供求關(guān)系、課程改革、宏觀政策等方面闡述原因。從如何做好師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)工作出發(fā)，綜合現(xiàn)有的就業(yè)宏觀策略、現(xiàn)行高等師范院校的人才培養(yǎng)模式和就業(yè)機(jī)制，提出解決師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題應(yīng)從如下五個(gè)方面入手:一是確定高等師范教育優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)化人力資源配置；二是強(qiáng)化政府職能，創(chuàng)造良好的宏觀就業(yè)環(huán)境；三是深化學(xué)校等事業(yè)單位人事制度改革，推進(jìn)人才合理流動(dòng)；四是強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作力度，加強(qiáng)指導(dǎo)師范類(lèi)大學(xué)生就業(yè)針對(duì)性；五是特別要提高師范類(lèi)大學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，全