共選理論視域下漢英對應(yīng)同義詞對比研究_17107.pdf

1、ACONTRASTIVEANAI，YSIS0FCH姍SEANDENGLISHEQUIVALENTSFROMTHEPERSPECTIVEOFCO—SELECTIONTHEORYADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByDing

2、YuSupervisor：ProfSunHaiyanMay2015摘要隨著語料庫語言學(xué)的發(fā)展，以單詞為意義單位的觀點(diǎn)受到了批判，為了彌補(bǔ)過度關(guān)注單詞的教學(xué)的不足，新弗斯學(xué)派提出以短語為意義單位。Sinclair(1996，2004)認(rèn)為短語是意義的主要載體。“本族語者在選擇語言形式來實現(xiàn)意義時，并不是一個詞一個詞地選擇，而是一個詞組一個詞組地選擇”(衛(wèi)乃興2002a：69)。核心詞及其搭配詞遵循一定的語法規(guī)范構(gòu)成表達(dá)意義的短語、句子和語

3、篇。搭配詞的選擇、話語的建構(gòu)依賴于交際者的態(tài)度和交際目的?；谡Z言的工具性和人文性，語言教學(xué)的目標(biāo)之一是使學(xué)習(xí)者能夠正確地使用語言進(jìn)行信息傳達(dá)j感情表達(dá)等交際活動。英語是中國學(xué)習(xí)者的外語，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中需要依賴與二語對應(yīng)的母語概念，這在一定程度上方便了二語概念的創(chuàng)建。但母語概念和二語概念的不完全對應(yīng)使學(xué)習(xí)者輸出錯誤。因此，學(xué)習(xí)者應(yīng)就搭配、類聯(lián)接、語義選擇趨向和語義韻四個方面在英漢翻譯對應(yīng)詞之間進(jìn)行對比，分析母語概念和翻譯對應(yīng)詞概念的

4、異同。本文基于英語語料庫FLOB和漢語語料庫LCMC這組類比語料庫，分別從中提取英語ACKNOWLEDGERECOGNIZEADMITCONFESSCONCEDE和漢語“承認(rèn)”、“認(rèn)可”、“坦白”、“供認(rèn)”和“招認(rèn)”兩組同義詞進(jìn)行對比分析。本文分別分析英語同義詞和漢語同義詞的擴(kuò)展意義單位特征，然后進(jìn)行語內(nèi)對比，最后再對比分析英漢同義詞的特征進(jìn)行語際對比。通過對比分析，本研究有三個發(fā)現(xiàn)：(1)多個英語對應(yīng)詞可能對應(yīng)同一個漢語對應(yīng)詞，但英語

5、對應(yīng)詞之間搭配、語法和語義韻的差異導(dǎo)致它們在部分相似意義下可替換或者不能相互替換；(2)在翻譯中，語義韻是不可忽略的元素，它可以排除一些候選詞，保持和原文一致的情感意義，保證交際的實現(xiàn)和感情的傳達(dá)；(3)漢語和它的英語對應(yīng)詞之間常常出現(xiàn)語義交集，但交集的程度不同，交集程度的高低決定了哪一個詞更能充分表達(dá)交際中的感情和內(nèi)容。本文基于英漢同義詞的擴(kuò)展意義單位特征及其兩者的共性和差異，得到了以下三點(diǎn)關(guān)于英語學(xué)習(xí)和翻譯的啟發(fā)：第一，對比短語學(xué)可