2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、自戀是一個(gè)含義豐富的概念,涉及文化、人格乃至臨床心理治療等諸多領(lǐng)域。在對(duì)自戀的多種理解中,從個(gè)體心理層面對(duì)其進(jìn)行描述與說(shuō)明是基礎(chǔ)與核心。而對(duì)自戀所進(jìn)行的多種研究之中,精神分析學(xué)派由于其深入、獨(dú)特的視角和豐富的理論與臨床經(jīng)驗(yàn)材料,在這一問(wèn)題上已經(jīng)獲得了較為令人滿意的成果。精神分析學(xué)派對(duì)自戀的研究與說(shuō)明,超出了簡(jiǎn)單描述和相關(guān)因素考察的模式,對(duì)其從深層動(dòng)力結(jié)構(gòu)、內(nèi)部客體關(guān)系以及心理防御機(jī)制等方面進(jìn)行解讀,已經(jīng)在自戀的理論和治療方法上取得了相當(dāng)

2、成果。這些進(jìn)步并不是一蹴而就的,其中弗洛伊德、克萊因、霍妮、科胡特與克恩伯格等人和其學(xué)派所做的工作較為突出,他們分別對(duì)自戀進(jìn)行了不同程度的研究和理論建構(gòu)。
  本文發(fā)現(xiàn)精神分析不同學(xué)派對(duì)自戀的解釋各有側(cè)重與特點(diǎn),而理想自我的概念則是貫穿相關(guān)理論的重要線索與核心問(wèn)題之一。早在弗洛伊德的理論中,理想自我就是一個(gè)核心問(wèn)題且涉及甚廣。弗洛伊德試圖把自戀納入到力比多理論之中,從力比多貫注的角度來(lái)解釋自戀,強(qiáng)調(diào)了理想自我在壓抑中的作用?;裟菰?/p>

3、她的神經(jīng)癥人格理論中則強(qiáng)調(diào)了理想自我的防御功能,分析了理想自我在神經(jīng)癥和自戀產(chǎn)生中的重要作用,她把自戀看作自我膨脹傾向??坪貏t強(qiáng)調(diào)了兒童不良養(yǎng)育環(huán)境所導(dǎo)致的理想化父母意象的發(fā)展障礙所導(dǎo)致的心理結(jié)構(gòu)缺陷以及兒童理想自我和超我的理想化發(fā)展受損??怂疾駨?qiáng)調(diào)了自戀人格障礙夸大自體的病態(tài)本質(zhì),認(rèn)為自戀障礙是攻擊性過(guò)度和早期客體關(guān)系發(fā)展障礙的結(jié)果。本文以弗洛伊德、霍妮、科胡特與克恩伯格等人對(duì)自戀產(chǎn)生和發(fā)展的理論解釋為線索,一方面力圖顯示出精神分

4、析理論中理想自我在自戀問(wèn)題上的位置。另一方面則試圖顯示出理想自我在自戀形成中的作用。并通過(guò)對(duì)自戀障礙治療理論的簡(jiǎn)單整理和比較以及將其應(yīng)用于案例的分析,顯示出精神分析自戀理論的實(shí)用價(jià)值與特點(diǎn)。
  本文的結(jié)構(gòu)為:第一部分對(duì)自戀的概念和表現(xiàn)加以介紹,并對(duì)自戀與時(shí)代和文化的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。第二部分是對(duì)相關(guān)理論內(nèi)容的簡(jiǎn)單梳理和分析。第三部分是在綜合了各方觀點(diǎn)之后,將理想自我在自戀問(wèn)題中的作用凸顯出來(lái),包括壓抑、功能和超我等問(wèn)題。第四部分

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