市場需求下的廣告設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)研究_168.pdf

1、廣告是一門實踐應(yīng)用型的綜合性學(xué)科，涉及營銷學(xué)、傳播學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等多個領(lǐng)域，具有很強的傳播性、創(chuàng)造性和應(yīng)用性。伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息技術(shù)的不斷提高，廣告設(shè)計的理念與形式亦在革新，成為推動經(jīng)濟發(fā)展的不可或缺的力量。而現(xiàn)今國內(nèi)各大高校的廣告設(shè)計專業(yè)，其教育與市場需求出現(xiàn)了一定程度上的脫節(jié)。各院校的廣告設(shè)計教學(xué)還停留在強調(diào)視覺的藝術(shù)效果上，將設(shè)計與市場分離開來，忽視了廣告設(shè)計的市場應(yīng)用，使設(shè)計教學(xué)嚴(yán)重滯后于社會實踐。這種教育模式培養(yǎng)出

2、來的學(xué)生，往往停留在廣告設(shè)計視覺表現(xiàn)的層面，缺少應(yīng)有的廣告策略和營銷傳播的概念。使學(xué)生在初入社會的實踐活動中并不能快速有效地適應(yīng)廣告公司或設(shè)計公司的工作需求，從設(shè)計思維、創(chuàng)作流程到執(zhí)行能力等各方面都沒有一個成熟的認(rèn)識與實踐，無法與消費者建立起有效溝通。而廣告設(shè)計學(xué)科的特性決定了專業(yè)教學(xué)必須注重市場需求、注重實踐應(yīng)用。應(yīng)在廣告設(shè)計教學(xué)中調(diào)整改革，建立起與現(xiàn)代傳播相適應(yīng)的教學(xué)體系和知識結(jié)構(gòu)。既要引入相關(guān)的市場意識，融入市場營銷、品牌傳播的知

3、識概念，又要讓教學(xué)打破“紙上談兵”、“閉門造車”的傳統(tǒng)，將實踐有機的與知識理論結(jié)合，使學(xué)生更通過課堂學(xué)習(xí)與社會實踐，在廣告創(chuàng)作觀念和決策方法上清晰商業(yè)化的運作模式，進而更具有目標(biāo)針對性，正確把握設(shè)計與市場的相輔關(guān)系，傳達(dá)出符合企業(yè)發(fā)展策略、市場需求的及消費者認(rèn)同的廣告設(shè)計作品。
　　本課題作為廣告設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)研究，通過對廣告設(shè)計教育的現(xiàn)狀進行立足于市場環(huán)境下的分析。認(rèn)為廣告設(shè)計教學(xué)主要存在三個方面問題:一是教學(xué)模式傳統(tǒng)，課程設(shè)

4、置隨意;二是師資力量薄弱，實戰(zhàn)經(jīng)驗匱乏;三是實踐教學(xué)滯后，校企合作不足。以此來看，強調(diào)和優(yōu)化廣告設(shè)計專業(yè)的實踐教學(xué)尤為重要。
　　通過各類分析和研究，筆者最后總結(jié)出相關(guān)的優(yōu)化和改進實踐教學(xué)的方式，主要從課程設(shè)置、師資建設(shè)和教學(xué)方法上進行優(yōu)化和改進。在課程設(shè)置方面，課程設(shè)置需因廣告行業(yè)的變化而變化，既要合理安排課程的分布，又要精簡課程設(shè)置，避免課程龐雜，還要強調(diào)主干課程的位置，突出重心。使優(yōu)化設(shè)置課程結(jié)構(gòu)在整體上體現(xiàn)出厚基礎(chǔ)、寬方向

5、的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，讓教學(xué)體系更系統(tǒng)和完整。也適應(yīng)市場的發(fā)展需求。在師資建設(shè)方面，既要引進優(yōu)秀師資資源，又要強化師資自身素質(zhì)。既引進和外聘優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的廣告人和享有優(yōu)秀教學(xué)成果的外校資深教授，同時多鼓勵教師自身豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)。通過引進資源和自身強化，逐漸組建起強有力的師資隊伍，為培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐的全面發(fā)展創(chuàng)造有利條件。在實踐教學(xué)的主要方法上，通過對優(yōu)化和創(chuàng)新案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、競賽指導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)方式和

6、手段，同時有目的有計劃地邀請學(xué)界、業(yè)界資深人士前來講座交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生的積極性。更在專業(yè)實習(xí)和校企合作的部分給予更多的重視和措施。從每一個實習(xí)環(huán)節(jié)制定相關(guān)的舉措，有序引導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實踐。并通過院校與企業(yè)建立的有效機制，保障學(xué)生在實習(xí)過程中獲得實質(zhì)性的成長。
　　同時，在未來的實踐教學(xué)中，將會呈現(xiàn)出培養(yǎng)方向更國際化、課程結(jié)構(gòu)更整合化、師資隊伍更專業(yè)化、教學(xué)方式更多樣化的教學(xué)趨勢。實踐教學(xué)仍需要不斷調(diào)整和適應(yīng)時代變化。