中國廣告設(shè)計(jì)教學(xué)方法的研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩47頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著中國廣告業(yè)的發(fā)展,廣告人才的培養(yǎng)日趨重要,所以,我們需要直面廣告教育在發(fā)展過程中存在的問題與矛盾。首先是社會對于設(shè)計(jì)專業(yè)人才的多方面要求,部分限制了廣告專業(yè)應(yīng)屆生的就業(yè)選擇;其次是學(xué)生自身對于廣告專業(yè)知識的掌握等等。這些亟待研究和解決的問題,成為廣告設(shè)計(jì)教育研究的新方向。 本文把現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)方法作為研究對象,從市場現(xiàn)狀和對從業(yè)人員的要求出發(fā),分析廣告設(shè)計(jì)教育的特殊性,針對其不足之處,提出有效的教學(xué)方法。探討廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的

2、現(xiàn)狀以及運(yùn)用方法;總結(jié)出廣告設(shè)計(jì)教學(xué)方法的注意點(diǎn)項(xiàng):必須與課程特點(diǎn)相結(jié)合;要符合廣告學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律;要充分利用現(xiàn)有的高科技教學(xué)手段;要注意與學(xué)生的溝通,既傳授知識,也傳授方法。針對廣告設(shè)計(jì)教育提出可以運(yùn)用的主要方法有:實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬公司教學(xué)法、研究式教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、科學(xué)的教學(xué)評價(jià)法、廣告入行教育法、交叉教育法:如有特殊情況或少數(shù)學(xué)生的特殊需要可以運(yùn)用輔導(dǎo)法和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法。同時(shí),參考國內(nèi)外有關(guān)廣告設(shè)計(jì)及教學(xué)的文獻(xiàn)資料,列舉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論