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文檔簡介
1、中國的民族聲樂經(jīng)歷了建國以來六十多年的發(fā)展,由建國初期的“土洋之爭”與全國聲樂教學會議帶來的學術之花的姹紫嫣紅,各大音樂學院(本文主要涉及沈陽音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院)民族聲樂專業(yè)的建立,對民族聲樂的發(fā)展起到關鍵的推動作用,80年代以后,我國的民族聲樂得到了長足的發(fā)展,大批著名的歌唱家活躍在寬闊的舞臺上,民族聲樂在表演理論、歌曲創(chuàng)作及歌唱技巧等諸多方面均取得了輝煌的成績,但是在嗟嘆我國的民族聲樂藝術如日中天之時,也出現(xiàn)了諸如
2、民族唱“風格趨于單一化”、偏重“西洋化”、民族聲樂“新生代”演唱者對于演唱風格的把握上缺乏“味道”和個性等呼聲。對本民族文化的吸收與借鑒尚有大段路要走。
京劇自1790年至今二百多年的嬗變,歷經(jīng)徽戲,漢戲,昆曲,秦腔,高腔及民間俗曲的融合,在語言、唱腔、板式、伴奏和樂隊配置、行當方面都有自成一體的藝術規(guī)范。京劇藝術發(fā)展到今天,也是不可避免的出現(xiàn)了問題,如聽眾減少、新作佳作不多等,令業(yè)內(nèi)人士蹙眉。在積極探索中,民族聲樂作品和京劇
3、多有交叉,如音樂素材、演唱風格與技巧的互相借鑒,藝術家的互通與促進等。帶有京劇音樂元素的民族聲樂作品無疑在題材、旋律、唱法方面獨樹一幟。
本文的第二部分在探討了民族聲樂與京劇相互吸收聯(lián)合的必要性與重要意義、業(yè)內(nèi)的現(xiàn)狀之后詳就《故鄉(xiāng)是北京》和《梅蘭芳》兩首作品從結構、語言、氣息、表演等方面進行細致的、多維度的剖析,,并創(chuàng)造性地加入對鋼琴伴奏的要求。
文章的第三部分主要對京歌這一藝術形式做了探討,其出現(xiàn)充盈和豐富了民族聲
4、樂教學表演用曲目庫,豐富了民族聲樂的發(fā)聲技巧與韻味的實踐研究與理論支持。戲曲中的表演加入民族聲樂作品的演繹中,增強了民族聲樂的渲染力和藝術表現(xiàn)力。京歌很好地將傳統(tǒng)藝術通俗化,在京劇幾近每況愈下之時煥然出現(xiàn)在人們的視野。它富有鮮明時代感和鮮活的生命力,更易于為大眾接受和傳唱。筆者還提到電視與網(wǎng)絡的出現(xiàn)對京劇、民族聲樂、京歌的發(fā)展與推廣的重大意義。
文章結尾,升華本文主題,突出作者的創(chuàng)新點-
(一)將民族聲樂與京劇單獨列
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