寓教于樂——民間竹木玩具體現(xiàn)的設(shè)計觀念研究.pdf

1、中國美術(shù)學(xué)院一設(shè)計藝術(shù)學(xué)系一葉菲一寓教于樂——民間竹木玩具體現(xiàn)的設(shè)計觀念研究摘要中國的民間玩具歷史悠久，具有鮮明的美學(xué)和文化特色，無論在藝術(shù)與歷史研究者還是教育者眼中早已不是單純供兒童玩樂、消遣的物品了，其自身富含著豐富的美學(xué)思想、民俗文化、造物觀念、教育原理，是今天學(xué)者們關(guān)注的重點研究對象。竹木玩具是玩具中的一大門類，但因其材質(zhì)不易長時間保存，至今留存下來的古代竹木類玩具較少，僅能從文字、繪畫資料中窺見其發(fā)展?fàn)顩r。而在今天，教育理論、

2、生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，竹木玩具仍然是深受歡迎的一個玩具門類。本篇論文以民間竹木玩具與兒童教育為研究對象，著重對民間竹木玩具所蘊含的教育思想進行分析研究，希望得出民間竹木玩具對今天玩具發(fā)展以及兒童成長的借鑒作用。本文搜集和分析了從古至今的教育觀、兒童觀和游戲觀，試圖探討古代民間玩具存在的教育文化背景以及在兒童成長中的角色和地位，從而分析在今天日益豐富和完善的教育理論中，民間竹木玩具所蘊含的而且是被忽視的教育理念和設(shè)計思想，最后希望可以應(yīng)用于今天

3、玩具與教育的觀念和方法上。本文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容為：第一部分主要梳理民間竹木玩具的概況，包括民間竹木玩具的概念界定、民間玩具的分類方法、竹木玩具的現(xiàn)狀，在對民間玩具的大量研究中，存在許多種分類方式，這一部分梳理和匯總了從功能、材質(zhì)、設(shè)計、教育等多種角度進行的分類方法，借以希望對自己后面的研究有所幫助；第二部分著重分析民間玩具存在的背景，包括教育觀、兒童觀和游戲觀；第三部分通過對上一章節(jié)得出的結(jié)論，總結(jié)民間竹木玩具在教育功能上所具備的特征和