寓教于樂(lè)——民間竹木玩具體現(xiàn)的設(shè)計(jì)觀念研究.pdf

1、中國(guó)美術(shù)學(xué)院一設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系一葉菲一寓教于樂(lè)——民間竹木玩具體現(xiàn)的設(shè)計(jì)觀念研究摘要中國(guó)的民間玩具歷史悠久，具有鮮明的美學(xué)和文化特色，無(wú)論在藝術(shù)與歷史研究者還是教育者眼中早已不是單純供兒童玩樂(lè)、消遣的物品了，其自身富含著豐富的美學(xué)思想、民俗文化、造物觀念、教育原理，是今天學(xué)者們關(guān)注的重點(diǎn)研究對(duì)象。竹木玩具是玩具中的一大門(mén)類(lèi)，但因其材質(zhì)不易長(zhǎng)時(shí)間保存，至今留存下來(lái)的古代竹木類(lèi)玩具較少，僅能從文字、繪畫(huà)資料中窺見(jiàn)其發(fā)展?fàn)顩r。而在今天，教育理論、

2、生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，竹木玩具仍然是深受歡迎的一個(gè)玩具門(mén)類(lèi)。本篇論文以民間竹木玩具與兒童教育為研究對(duì)象，著重對(duì)民間竹木玩具所蘊(yùn)含的教育思想進(jìn)行分析研究，希望得出民間竹木玩具對(duì)今天玩具發(fā)展以及兒童成長(zhǎng)的借鑒作用。本文搜集和分析了從古至今的教育觀、兒童觀和游戲觀，試圖探討古代民間玩具存在的教育文化背景以及在兒童成長(zhǎng)中的角色和地位，從而分析在今天日益豐富和完善的教育理論中，民間竹木玩具所蘊(yùn)含的而且是被忽視的教育理念和設(shè)計(jì)思想，最后希望可以應(yīng)用于今天

3、玩具與教育的觀念和方法上。本文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容為：第一部分主要梳理民間竹木玩具的概況，包括民間竹木玩具的概念界定、民間玩具的分類(lèi)方法、竹木玩具的現(xiàn)狀，在對(duì)民間玩具的大量研究中，存在許多種分類(lèi)方式，這一部分梳理和匯總了從功能、材質(zhì)、設(shè)計(jì)、教育等多種角度進(jìn)行的分類(lèi)方法，借以希望對(duì)自己后面的研究有所幫助；第二部分著重分析民間玩具存在的背景，包括教育觀、兒童觀和游戲觀；第三部分通過(guò)對(duì)上一章節(jié)得出的結(jié)論，總結(jié)民間竹木玩具在教育功能上所具備的特征和