大學(xué)生友善觀現(xiàn)狀與培育對(duì)策研究——以廣西大學(xué)為例_第1頁
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1、分類號(hào)UDC碩士學(xué)位論文編號(hào)大學(xué)生友善觀現(xiàn)狀與培育對(duì)策研究一一以廣西大學(xué)為例吳近珍論文答辯日期2Q!魚生5月23目學(xué)位授予日期2Q!魚生魚月答辯委員會(huì)主席王凰左麴援大學(xué)生友善觀現(xiàn)狀與培育對(duì)策研究——以廣西大學(xué)為例中文摘要友善觀是人們關(guān)于如何處理人與自然、人與他人、人與自身之間關(guān)系的一種觀點(diǎn),是人與自然和諧相處,與他人親近和睦,與自身協(xié)調(diào)統(tǒng)一的一種觀點(diǎn)。具體地說,保護(hù)環(huán)境和生態(tài),珍愛大自然的其他生命,善待家人、親朋好友、戀人及陌生人,關(guān)愛

2、自己心靈、生命健康及未來都是友善觀的重要內(nèi)容。友善觀建立在馬克思主義道德觀的基礎(chǔ)上,繼承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)“仁”文化的精華,又借鑒了西方的平等、友愛思想中有益的內(nèi)容,是一種既保留優(yōu)良傳統(tǒng),又與時(shí)俱進(jìn),融入時(shí)代特色的友善觀。培養(yǎng)友善觀,踐行友善行為,要堅(jiān)持辯證客觀原則,避免事與愿違,給他人和社會(huì)帶來傷害;要堅(jiān)持把握一個(gè)度,以防走向自私和失去自我這兩個(gè)極端;要分清對(duì)象,分清敵友,維護(hù)社會(huì)主義道義底線。筆者通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生的友善觀總

3、體是好的,但是部分大學(xué)生保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的意識(shí)淡薄,破壞大自然行為時(shí)有發(fā)生;與家人相處不盡和諧,與親朋好友關(guān)系疏遠(yuǎn),對(duì)待個(gè)人感情隨意,對(duì)待陌生人冷漠;回歸自我心靈缺失,敬畏生命意識(shí)尚缺,未來奮斗目標(biāo)模糊等。造成當(dāng)代大學(xué)生友善觀出現(xiàn)這些問題的原因有很多,主要分為內(nèi)因和外因。在內(nèi)因方面,大學(xué)生提高自身道德修養(yǎng)、培養(yǎng)友善觀的意識(shí)不強(qiáng),主要表現(xiàn)在對(duì)生命質(zhì)量的理解有誤、對(duì)他人缺少尊重與寬容、缺少保護(hù)環(huán)境的意識(shí)等。在外因方面,主要包括我國(guó)關(guān)于友善觀的

4、法律和制度還不完善,社區(qū)友善文化缺失,高校友善觀教育存在一些不足,同輩群體的影響,家庭友善觀教育的不到位甚至缺失等。要解決當(dāng)代大學(xué)生友善觀出現(xiàn)的這些問題,塑造大學(xué)生友善觀,就要從其出現(xiàn)的問題入手,制定出有針對(duì)性的可行性培育措施。比如制定鼓勵(lì)友善的法律和制度;建設(shè)友善社區(qū);完善高校友善觀教育,建設(shè)友善校園;引導(dǎo)同輩群體追求獨(dú)特但積極健康的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn);父母言傳身教,形成友善的家風(fēng)等。特別是當(dāng)代大學(xué)生要自己努力培養(yǎng)友善觀,珍愛生命,追求自我生命

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