10301.英式書院教育的演進及其現(xiàn)代價值研究

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：寸磣彳育簽字日期：2口I歲年5月倍日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南

2、大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名：了島印導師簽名：一、英式書院的學術生活81二、英式書院的娛樂活動87第三節(jié)1416世紀英式書院的特色90第三章1719世紀英式書院教育的制度革新及其核心價值的確立93第一節(jié)16世紀以后英式書院教育的制度變革與理念成熟9

3、3一、英式書院教育政治地位的鞏固與學術探究的蕭條93二、19世紀英國書院教育的制度變革96三、英式書院育人理念的成熟100第二節(jié)英式書院教育核心價值的確立102一、自由教育理念102二、具有張力的哲學與修辭學教育傳統(tǒng)104三、以文化生活為核心的教學管理模式105第四章1920世紀英式書院教育在美國大學的傳承與革新。111第一節(jié)自由教育理念在美國的發(fā)展11l一、南北戰(zhàn)爭之前的美國高等教育111二、建國者的教育理想：杰佛遜的自由教育理念11

4、3三、民主制度下美國大學的自由教育訴求116四、理想與現(xiàn)實：美國實用主義自由教育理念的內在張力122五、沒有結果的結果：美國自由教育傳統(tǒng)的糾結133第二節(jié)美國大學承繼與革新英式書院教育的實踐歷程134一、美國大學引入英式書院制度的緣由134二、美國大學傳承與創(chuàng)新英式書院制度的歷史進程136三、英式書院教育模式在美國大學的新發(fā)展149第五章挑戰(zhàn)、堅守與啟示：英式書院教育傳統(tǒng)的現(xiàn)代價值153第一節(jié)現(xiàn)代背景下英式古典書院教育傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)與堅守1