11411.社交網絡在高校學生思想政治教育中的運用研究

1、分類號：密級：UDC：學號：406308813013南昌大學碩士研究生學位論文社交網絡在高校學生思想政治教育中的運用研究社交網絡在高校學生思想政治教育中的運用研究Theresearchofsocialwksapplicationincollegestudentsideologicalpoliticaleducation楊小東培養(yǎng)單位(院、系）：馬克思主義學院指導老師姓名、職稱：姚建華副教授專業(yè)學位種類：法學專業(yè)領域名稱：思想政治教育論文

2、答辯日期：2015年5月24日答辯委員會主席：評閱人：年月日摘要II摘要摘要社交網絡作為當下發(fā)展最為迅猛的網絡服務形態(tài)，本質上是現(xiàn)實人際關系的網絡化，呈現(xiàn)出技術性與人文性相統(tǒng)一的特征。筆者用基礎理論的知識研究社交網絡在高校學生思想政治教育中的運用問題。通過思想政治教育將社交網絡、學生、教師連接起來，分析一系列的基礎理論問題和現(xiàn)實問題，并將研究的落腳點放到社交網絡思想政治教育實施過程的構建上。文章共分為七個部分，具體如下：第一部分為緒論部

3、分，分析了選題背景和研究意義、國內外研究現(xiàn)狀、研究的主要方法及創(chuàng)新之處。第二部分研究運用社交網絡進行思想政治教育的理論依據及可行性分析。第三部分和第四部分集中研究了社交網絡的基本概念、社交網絡與思想政治教育的關系、作用方式。指出社交網絡是各種現(xiàn)實關系的網絡化、數據化、可視化；認為運用社交網絡進行思想政治教育，需要圍繞“身份”、“關系”、“內容”三個社交網絡要素來進行。第五部分研究高校學生在社交網絡中呈現(xiàn)的心理規(guī)律、行為特征，并為第六部分

4、原則的研究做好鋪墊。第六部分研究的是高校教師在運用社交網絡進行思想政治教育的困境和應循的原則。第七部分是基于前面的分析，研究高校運用社交網絡進行思想政治教育的實施過程構建。研究的結論是社交網絡在高校學生思想政治教育中不是傳統(tǒng)意義上的存粹教育工具，其本質決定了自身具有人文性的一面。運用社交網絡進行思想政治教育需要有互聯(lián)網思維。社交網絡思想政治教育不僅是一種教育實踐模式，對于高校教師而言還是一種素養(yǎng)。關鍵詞：關鍵詞：社交網絡；高校學生；思想