11132.信息化教學在初中物理授課中的應用研究

1、分類號：密級：學校代碼：學號：10165201312000315遣掌售尹耗大學教育碩士專業(yè)學位論文信息化教學在初中物理授課中的應用研究作者姓名：劉騫翼專業(yè)方向：學科教學(物理)導師姓名：陳連松2015年3月信息化教學在初中物理授課中的應用研究摘要信息化教學在當前的教育改革過程中已經(jīng)成為研究的重要內(nèi)容，這對于改變以教師為主體的傳統(tǒng)教學方式有著深刻的影響，有利于現(xiàn)代化教學理念的應用實踐。信息化教學可以更好地調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生自主

2、學習能力。由于初中物理課程的學科特點和研究方法要求，初中物理信息化授課的應用研究有著重要的現(xiàn)實意義，是建立學生科學素養(yǎng)的有效途徑，是提高教師教學能力的有效方法。本文通過文獻研究法，進行了理論綜述，了解、分析、整理、總結(jié)課題研究的具體問題，列舉了信息化授課的理論基礎，實現(xiàn)初中物理信息化授課的方式。借助個案研究法，為教師提供應用參考。通過調(diào)查法和經(jīng)驗反思，筆者總結(jié)了初中物理信息化教學過程中存在的問題。課題的研究表述了初中物理信息化教學的目的

3、和意義，闡釋了信息化教學的內(nèi)涵和特點，綜述了信息化教學的理論依據(jù)，說明了各種理論指導下的初中物理信息化授課的表現(xiàn)形式。在此基礎上，筆者提出了初中物理信息化教學實現(xiàn)的具體要求，從教師、學生、社會的角度指出了各自的作用，并提煉出常用的教學模式。通過案例分析，歸納出信息技術的應用方法和創(chuàng)建教學設計的具體形式。在解析教學設計的過程中，提出初中物理信息化教學的流程，為初中物理教師實際應用信息化教學提供示范案例。論文的結(jié)尾，筆者明確了課題下一步的研