15511.自媒體時代高校學生網(wǎng)絡素養(yǎng)研究_第1頁
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1、太原理工大學研究生學位論文太原理工大學研究生學位論文I自媒體時代高校學生網(wǎng)絡素養(yǎng)研究摘要自媒體時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷推陳出新，改變了人們傳統(tǒng)的溝通方式，擴寬了人們的視野和社會交往能力。高校學生是自媒體客戶端最為龐大的用戶群體，對于這個特殊群體，加大對他們的指導尤為重要，有助于高校學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的培養(yǎng)。自媒體時代，高校學生主動掌握了話語權(quán)，微博、微信、直播行業(yè)的興起，高校學生成為網(wǎng)絡熱點事件的接受者與參與者；但與此同時，也產(chǎn)生了一系列的負面

2、效應，引發(fā)了大量關(guān)于網(wǎng)絡素養(yǎng)問題的討論。網(wǎng)絡道德素養(yǎng)弱、網(wǎng)絡甄別素養(yǎng)能力差、網(wǎng)絡法律法規(guī)不健全和多元化文化思想的沖擊等給高校學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的健康發(fā)展帶來了隱藏性的風險。在自媒體時代下，網(wǎng)絡素養(yǎng)的提高關(guān)乎高校學生人生觀、價值觀和世界觀的養(yǎng)成，有利于高校建立一個無害、公正、健康的高校網(wǎng)絡環(huán)境，明確國家賦予高校學生的職責和擔當所在。本文采用了問卷調(diào)查法、個案研究法和文獻綜述法對自媒體時代高校學生網(wǎng)絡素養(yǎng)進行研究。通過總結(jié)梳理國內(nèi)外關(guān)于自媒體和網(wǎng)

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