16269.小學數(shù)學課堂中問題導向學習的調(diào)查研究——以聊城市s小學為例

1、論文題目小學數(shù)學課堂中問題導向學習的調(diào)查研究聊城大學分類號G427單位代碼10447密級無學號1520040904專業(yè)碩士學位論文小學數(shù)學課堂中問題導向學習的調(diào)查研究——以聊城市S小學為例InvestigationonProblemInvestigationonProblemBasedLearninginprimaryschoolBasedLearninginprimaryschoolmathematicsclassromathemat

2、icsclassroomom————taketheSprimaryschooloftaketheSprimaryschoolofLiaochengasanexampleLiaochengasanexample作者姓名李薇李薇專業(yè)名稱小學教育小學教育指導教師姓名張朝珍張朝珍教授教授學院教育科學學院教育科學學院論文提交日期20172017年3月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注

3、明引用的內(nèi)容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得聊城大學或其他教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。學位論文使用授權聲明本學位論文作者完全了解聊城大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：聊城大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權聊城大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)