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1、學(xué)校代碼:10270分類號:K4學(xué)號:142200199碩士學(xué)位論文維夫斯女性文明化教育理念研究學(xué)院:人文與傳播學(xué)院專業(yè):世界史研究方向:西方社會文化史研究生姓名:朱威英指導(dǎo)教師:徐善偉完成日期:2017年3月17日上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractIIAbstractThecivilizededucationiscloselyrelatedtopeoplesdailylife.Alongwiththeevolutionofhum
2、ancivilizationtheideaofcivilizededucationisconstantlychangingdeveloping.Inthemodernperiodofsocialtransfmationtherewasatrendofcivilizededucationwomanscivilizededucationwasoneoftheimptantcomponents.InthiscontextJuanLuisViv
3、esoneofthethreegreatfiguresoftheearlysixteenthcenturyhumanistmovementalongwithErasmusBudputsfwardsomeviewsaboutcivilizededucationofwoman.Thisarticleisbasedonamanual“TheEducationofaChristianWoman”ofJuanLuisVivesindertoexp
4、lehisthoughtofwomanscivilizededucation.ThisthesisusesthetheyofgendercombinestheactualsituationofmodernwesternsocietyintransfmingmakesadetailedanalysisinterpretationofJuanLuisVivess“TheEducationofaChristianWoman”.Thispape
5、risconsistedofthreechaptersthefirstchaptersummarizesthelifeofJuanLuisVivesthebackgroundofhiseratheiginofhisfemaleeducationalidea.ThesecondchapteranalyzestheconceptofJuanLuisVivesonthefemalefamilysrolecodeofconduct.Althou
6、ghhebelievesthatwomenplayapivotalroleinthefamilyhedidnotfundamentallyshakethetraditionalgenderrelationssincehestillrequireswomeninthefamilytoobeythemale’swilltheyneedtoobeytheinterestsofherhusbthefamily.Thethirdchapterex
7、aminesthewomensrolethecodeofconductinpublicspaceaccdingtoJuanLuisVives.Althoughwomenareallowedtoparticipateinpublicactivitiesherequireswomenmustbecautiousinpublicplaces.Thisgreatlylimitstheactivitiesofwomeninpublicspacew
8、hichimpedesthefullroletheymightplayinsociety.JuanLuisVives’sideaofwomanscivilizededucationdoesnotfundamentallygetridofthetraditionalthoughtof“malesuperiitytofemale“buthisideaoffemalecivilizededucationalsohasapositiveinno
9、vativeside.Hestressedthefunctionoffemaleeducationitshockedthemedievalviewthat“indertocultivatefemalevirtuesthereisnoneedfthemtoreceiveeducation“.WithregardtothedaughtersmarriageVivesgavethedecisiontotheparentsmeanwhileas
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