20066.日本高等專門學校教育質量第三方評價研究

1、I日本高等專門學校教育質量第三方評價研究摘要摘要高等職業(yè)教育質量是社會關注的熱點問題，高等職業(yè)教育質量關系到人才、尤其是技術技能型人才的培養(yǎng)，更關系到整個國家綜合國力的提升。第三方評價有利于提高高等職業(yè)教育質量。日本高等專門學校教育質量第三方評價體系相對較為完整，評價效果顯著。本文通過文獻分析法、內容分析法和比較研究法對日本高等專門學校教育質量第三方評價模式、保障條件和特點進行分析，尋找經驗與不足之處，并理性借鑒日本經驗為構建我國高等職

2、業(yè)教育評價體系提出合理化建議。全文由六部分構成：第一部分為引言闡述了研究背景、文獻綜述、研究意義、概念界定、研究內容和研究方法。第二部分為日本高等專門學校教育質量第三方評價確立的背景及過程。第三部分為日本高等專門學校教育質量第三方評價模式。重點闡述了第三方教育質量的評價機構、評價目的方針和指導思想、評價基準、評價的實施機構、流程和方法、評價結果的形成、公布和效用。第四部分為日本高等專門學校教育質量第三方評價模式運行的保障條件。主要包括資

3、質保障、經濟保障和制度保障三方面。第五部分為日本高等專門學校教育質量第三方評價的特點、問題及其發(fā)展趨勢。日本高等專門學校教育質量第三方評價具有規(guī)范性、系統(tǒng)性和發(fā)展性的特點。目前第三方評價存在第三方評價主體相對不夠多樣多元化；評價基準過于細化的問題。未來第三方評價呈現(xiàn)國際化；運用信息化手段助力第三方評價；提高企業(yè)參與程度；提高評價實施者的專業(yè)性；評價目的旨在高專培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型職業(yè)人才；評價重在提高教育效能的發(fā)展趨勢。第六部分為理性借鑒日本

4、經驗優(yōu)化我國高職教育質量第三方評價的對策：完善第三方評價機構及評價人員資質；構建教育質量第三方評價基準和框架體系；建立完善教育質量第三方評價的行業(yè)標準；規(guī)范第三方評價結果的使用。關鍵詞：日本高等專門學校職業(yè)教育質量評價第三方評價教育評價模式IIIIncreasingthedegreeofparticipationofenterprisesToimprovetheexpertiseoftheimplementersThepurposeof

5、theevaluationistocultivateinnovativeentrepreneurialtalentsThereviewfocusesonimprovingtheperfmanceofeducation.The6thdivisionisdividedintorationalreferencetotheJapaneseexperiencetooptimizethethirdpartyevaluationofeducation

6、inhighervocationalcollegestoimprovethequalificationofthirdpartyevaluationinstitutionsevaluationpersonnel.BuildingtheeducationqualitythirdpartyevaluationbenchmarkframewksystemToestablishtheindustrystardsfimprovingthequali