22128.近壁空化泡潰滅的數(shù)值模擬

1、⑧論文作者簽名：黽偉指導(dǎo)教師簽名：手采拯爭論文評閱人1：金魚4圣塾握逝江太堂速簽王猩硒塞壓評閱人2：邳見副麴援逝江太堂逾笠工程巫塞壓評閱人3：毖凱副熬援蟲國讓量堂瞳評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：蠆＆雪明塾握逝江太堂逾笠工程巫壅壓委員1：金魚4圣麴援逝江太堂流簽工程班塞壓委員2：韭凌新副教拯逝江態(tài)堂逾生三猩巫宜壓委員3：邳見副麴拯逝江太堂逾簽工程班塞壓委員4：亟凱副麴拯蟲國讓量堂陵——委員5：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝行文至此，我

2、的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我在浙江大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯也即將敲響結(jié)束的鐘聲。此時(shí)此刻，心里充滿了無限的不舍和留戀，在這兩年的時(shí)間里，我成長了很多很多，這都和老師、朋友和家人息息相關(guān)。在臨畢業(yè)之際，借此機(jī)會表達(dá)我的心聲。本論文是在導(dǎo)師張凌新老師的悉心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到論文的最終完成，張老師都傾注了大量的心血，張老師深厚的理論素養(yǎng)，豐富的實(shí)踐知識，開闊了我的視野，使我的科研能力有了很大的提高；張老師為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，雖身

3、負(fù)教學(xué)、科研重任，仍多次詢問我的研究進(jìn)程，為我指點(diǎn)迷津，幫助我開闊研究思路；張老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，讓我受益終生。正是張老師的指導(dǎo)與幫助，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成。在此，向張凌新老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!感謝流體所的邵雪明、余釗圣、鄧見、潘定一、熊紅兵、王燦星、金晗輝、王小華等老師，是他們在課堂和組會中的精心指導(dǎo)，使我逐步理解了理論課程，為了研究生學(xué)習(xí)階段和論文內(nèi)容上打下了良好的基礎(chǔ)。在此，對諸