22431.中職學(xué)前專業(yè)水墨簡(jiǎn)筆畫教學(xué)探索與實(shí)踐——以新津職高為例

1、分類號(hào)：——單位代碼：查鰻塑學(xué)號(hào)：』2Q皇壘羔塑羔、刃q卸瓤史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目：⑩英文論文題目：ExplorationandPracticeontheteachingofinkandwashinVocationalSchoolAcasestudyofXinjjnvocationalhighschool論文提交日期：論文答辯日期：摘要中職學(xué)前專業(yè)水墨簡(jiǎn)筆畫教學(xué)探索與實(shí)踐一一以新津縣職業(yè)高中為例學(xué)科教學(xué)(美術(shù))專業(yè)研究生：劉昭

2、明指導(dǎo)教師：吳丹摘要中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程對(duì)學(xué)生的美育素質(zhì)培養(yǎng)和技能訓(xùn)練起著重要作用，該課程既要延續(xù)與基礎(chǔ)教育相銜接的美育任務(wù)，又要強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，二者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的目標(biāo)。在中職學(xué)前教育專業(yè)階段，除了要上好教材內(nèi)容，還要開(kāi)好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的拓展課程。筆者在長(zhǎng)期中職學(xué)前的教學(xué)工作中，注意到中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)筆畫課程教學(xué)評(píng)價(jià)主要參考技能性、工具性，而淡化了其繪畫學(xué)科的藝術(shù)性。學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在該

3、課程的繪畫實(shí)踐中，創(chuàng)造力得不到很好的發(fā)掘。在教學(xué)實(shí)踐中，筆者嘗試用各種材料去表現(xiàn)簡(jiǎn)筆畫。在高二下期的中國(guó)畫模塊學(xué)習(xí)之后，學(xué)生喜歡用毛筆去畫一些卡通圖案或者簡(jiǎn)筆圖案，簡(jiǎn)筆畫與中國(guó)水墨畫結(jié)合表現(xiàn)，產(chǎn)生意想不到的水墨效果，既有水墨畫的筆墨情趣，又有簡(jiǎn)筆的簡(jiǎn)概特點(diǎn)。在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)了水墨簡(jiǎn)筆畫課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的不斷探索，將水墨簡(jiǎn)筆畫設(shè)為一個(gè)獨(dú)立的拓展單元。本文圍繞中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)筆畫課程進(jìn)行研究，包含以下五個(gè)章節(jié)，第一章序言，探索了

4、水墨簡(jiǎn)筆畫進(jìn)入中職課堂的必要性并介紹f倉(cāng)lj新點(diǎn)，第二章講述了水墨畫及簡(jiǎn)筆畫相關(guān)理論，第三章簡(jiǎn)述了中等職業(yè)學(xué)校水墨簡(jiǎn)筆畫開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀，第四章對(duì)該課程設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)闡述，包括目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)原則、課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、單元課時(shí)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方法、課程推廣、教學(xué)反思等方面。目前關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校水墨簡(jiǎn)筆畫教學(xué)研究較少，本文通過(guò)水墨簡(jiǎn)筆畫課程設(shè)置的研究，設(shè)計(jì)了教學(xué)單元和評(píng)價(jià)體系，展示了教學(xué)成果，并進(jìn)行推廣，有利于培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于該專業(yè)學(xué)生水墨畫