2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、河南衙瓤先孝碩士學(xué)位論文(專業(yè)學(xué)位)高中語文課堂觀察的困境與優(yōu)化策略研究專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位類別申請人指導(dǎo)教師學(xué)科教學(xué)(語文)教育碩士白莎莎耿紅衛(wèi)教授二。一七年四月摘要課堂觀察以西方建構(gòu)主義、班杜拉觀察學(xué)習(xí)理論和有效教學(xué)理論為基礎(chǔ),是一項已經(jīng)進(jìn)入高中教學(xué)領(lǐng)域的針對教學(xué)實踐中教師教學(xué)行為和學(xué)生行為觀察與診斷的教學(xué)研究方法。但是由于科學(xué)學(xué)科和人文學(xué)科的學(xué)科之間的較大差異,學(xué)科教學(xué)實踐差異及課堂觀察研究方法的特殊特點,課堂觀察在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)

2、科發(fā)展不均衡化,明顯偏重科學(xué)學(xué)科的發(fā)展。因此,人文學(xué)科尤其是語文學(xué)科,在課堂觀察理論中略有不足,實踐中也陷入一定的困境。探本溯源,除了課堂觀察研究方法的不成熟之外,還受制于語文課程的學(xué)科特殊性、教師教科研能力的不足、學(xué)生學(xué)習(xí)程度和習(xí)慣的差異化及學(xué)校缺乏相應(yīng)制度保障等等多方面。在本文中,筆者以教育見習(xí)基地為重點,新鄉(xiāng)市部分市縣區(qū)高中教師為調(diào)研對象,采用了文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計分析法從教師調(diào)查問卷、教師訪談兩個方面分進(jìn)行研究,

3、分析存在的問題,給出解決問題的對應(yīng)策略。本文包括五個部分,第一部分是緒論,主要是敘述了本文研究的背景和意義、研究現(xiàn)狀、研究對象與范圍和研究思路和方法以及本文的創(chuàng)新之處。第二部分是第一章,主要是敘述了本文相關(guān)的概念、本文的理論基礎(chǔ)以及現(xiàn)實意義。第三部分是第二章,主要是敘述了本文的調(diào)查方案、調(diào)查結(jié)果分析、存在的困境歸因分析。第四部分是第三章,主要探討了高中語文課堂觀察的優(yōu)化策略分析。第五部分是第四章,主要結(jié)合教育見習(xí)期間親自參與的一例課堂觀

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