23814.校企合作促進高職院校就業(yè)指導(dǎo)的對策研究——以湖北省武漢市3所高職院校為例

1、單位代碼10602學(xué)號2014010302分類號G40058密級公開屋出吁鈺表謦6UANGXINoRMALUNlVER5rf_Y碩士學(xué)位論文校企合作促進高職院校就業(yè)指導(dǎo)的對策研究一以湖北省武漢市3所高職院校為例ResearchofftheSolutionsofSchoolEnterpriseCooperationtopromoteEmploymentGuidanceinHigherVocationalColleges—Take3Voca

2、tionalCollegesinWuhanHubeiProvinceforExample學(xué)院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期：教育學(xué)部：教育經(jīng)濟與管理：教育管理：2014級：熊麗莎：古翠風(fēng)教授：2017年4月校企合作促進高職院校就業(yè)指導(dǎo)的對策研究一以湖北省武漢市3所高職院校為例||IIIIIIIIIIIIIIIIIlIBIY3260841專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理方向：教育管理導(dǎo)師：古翠風(fēng)教授研究生：熊麗莎(14級教經(jīng)管碩士)中文摘要近

3、年來就業(yè)問題盡管得到了社會各界大力支持，也發(fā)布了相關(guān)法律，但已經(jīng)擋不住高校擴招的壓力。隨著就業(yè)人數(shù)地逐年上漲，就業(yè)壓力也無形地壓在了學(xué)校和學(xué)生身上。在政策的實施過程中，每年的應(yīng)屆生人數(shù)都比上年的人數(shù)多，他們更需要學(xué)校能夠擁有完善的就業(yè)指導(dǎo)體系帶領(lǐng)他們走出困境。目前高校與企業(yè)合作已成為常態(tài)，在此背景下，高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作與以往有所不同，這對高校來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。本研究是在此背景下，對湖北武漢市3所高職院校的就業(yè)指導(dǎo)進行研究，提出校企

4、合作促進此項工作的對策，希望能為學(xué)校的此項工作能更好地發(fā)展獻出自己的力量。本研究的寫作主要采取文獻分析法、調(diào)查法、案例分析法等研究方法，以武漢市3所高職院校為研究對象，對其就業(yè)指導(dǎo)工作進行調(diào)查，通過調(diào)查問卷和訪談得知的信息，找尋3所院校共同存在的問題，然后，對這3所高校職業(yè)指導(dǎo)存在的問題進行緣由剖析，結(jié)合我國實情，找出相應(yīng)的校企合作促進高職院校就業(yè)指導(dǎo)的對策，從而有助于此項工作的發(fā)展。從以上的研究思路來看，本篇文章除了前言和結(jié)語部分外，

5、共分如下五部分：第一部分，對校企合作促進就業(yè)指導(dǎo)工作發(fā)展的可行性和必要性進行了分析，從基礎(chǔ)理論來論證其是具有可行性的。從緩解目前高職畢業(yè)生緊張的就業(yè)形勢，適應(yīng)就業(yè)制度改革的需求，順應(yīng)時代發(fā)展的要求三方面來對校企合作促進就業(yè)指導(dǎo)工作進行必要性分析。第二部分，介紹了當(dāng)前我國高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)狀，從此項工作缺乏多樣性，隊伍構(gòu)建和學(xué)科建設(shè)水平不高，缺乏對學(xué)生就業(yè)心態(tài)進行有效引導(dǎo)三個方面來闡述此類工作的情況。第三部分，介紹了湖北武漢市3所高職

6、院校和合作企業(yè)概況，說明了本研究選取這3所院校的原因。從就業(yè)指導(dǎo)課，教師，學(xué)生視角下的就業(yè)指導(dǎo)工作三方面對此項工作進行調(diào)查并分析了其中存在的問題。從對就業(yè)指導(dǎo)課基本狀況調(diào)查中，了解到學(xué)校存在課程開設(shè)時間過晚和學(xué)時不達標(biāo)，教材編寫實用性差，就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)形式缺乏多樣性的問題；從對就業(yè)指導(dǎo)教師基本情況分析中，可明顯看出學(xué)校存在專職教師人數(shù)較少，就業(yè)指導(dǎo)師資隊伍結(jié)構(gòu)不匹配，就業(yè)指導(dǎo)教師流動性大和管理機制不健全的問題；從對學(xué)生視角下的就業(yè)指導(dǎo)工作