23722.戶外徒步運動在普通高中體育教學中的可行性研究——以廣州市從化區(qū)為例

1、!llllllllllllllllilllllllllqlllllllllllldIPlllll『單位代峭10602學號2014010828分類號G63396密級公開國屋匆吁銳尤謦＼：：：：／GUANaXINoRMALUNIVERSlTV碩士學位論文戶外徒步運動在普通高中體育教學中的可行性研究——以廣州市從化區(qū)為例FeasibilityAnalysisofOutdoorTrekkingTeachinginSeniorHighSchooL

2、—TakeConghuaDistrictofGuangzhouCityasanExample學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期：體育學院：體育教育訓練學：田徑教學訓練理論與方法：2014級：林自強：郭強教授：2017年6月摘要隨著我國經濟社會的快速發(fā)展以及體育課程改革的驅動，體育課在素質教育中的作用越來越重要。然而，絕大部分的高中體育課以技能訓練為主導，已經滿足不了高中生的需要。新時期的體育課應以學生發(fā)展為中心，增強學生身體素質

3、，培養(yǎng)學生掌握體育的基本知識和基本技能的同時，應提高學生的運動意識、興趣、習慣和能力，磨練和培養(yǎng)學生的毅力，發(fā)展學生個性，促進學生身心和諧發(fā)展，為終身體育奠定良好的基礎。因此，高中體育課程應做到“與時俱進”，根據實際為學生開設符合其需求的體育課。戶外徒步運動作為一項新興的休閑體育項目，憑借其安全性高、門檻低、低碳環(huán)保、簡單易行等優(yōu)點，成為青少年喜聞樂見首選的戶外運動。同時，戶外徒步運動利用不同的組織形式與教學模式融入到中學體育教學中，為

4、中學生實現素質教育提供了新的途徑。本研究運用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法和數理統(tǒng)計法等研究方法，以戶外徒步運動國內外高校中發(fā)展現狀研究為理論依托，結合戶外徒步運動的特點，采用隨機抽樣的方法對從化區(qū)7所高中的學生及體育教師進行調查訪問并走訪戶外徒步運動的專家，對戶外徒步運動引入高中體育課堂的必要性和可行性等方面進行了全面研究，為衡量戶外徒步運動是否適應中學體育課大綱要求提出和分析了一些理論和做法。本文主要探討根據各校的實際情況，戶外

5、徒步運動項目作為體育教學內容能否有機地融入到高中體育課中。通過深入調查研究及對資料的整理分析，本研究得出以下結論：1、戶外徒步運動完全符合《普通高中體育與健康課程標準》的領域要求，是高中體育教學課程改革的新內容。2、在從化區(qū)中學開設戶外徒步運動對傳統(tǒng)體育課的有益補充，必將豐富和完善高中體育課堂教學內容，為學生提供更多的體育鍛煉方式。3、戶外徒步運動促進學生的身心發(fā)展，形成良好意志品質，為此有必要將戶外徒步運動引進高中課堂。4、在從化區(qū)高