24619.初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感與英語(yǔ)成績(jī)的相關(guān)性研究

1、JU[1llllllJlJrlllrlllllHHiiiiJiflrlllY3223317分婁號(hào)：H315：2密級(jí)：公玨單位代碼：lQ3學(xué)號(hào)：地』4Q鰻2鯉!l刃I卸瓤史謦專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文⑧中文論文題目：翅生生蕓適堂翌宜盎茲能盛盞差透盛縫數(shù)擔(dān)差性丑究英文論文題目：TheStudyoftheCorrelationbetweenEnglishLearningSelfefficacyandEnglish△￡bi叢￡磐些壘鰱』9世Q!△墅盟!璧

2、S￡h業(yè)!S地d￡Ⅱ童璺論文作者：毽塞指導(dǎo)教師。墨萄專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別；教直亟專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：堂拄數(shù)堂f茫透》論文形式：基業(yè)噩究所在學(xué)院：處國(guó)語(yǔ)堂瞌論文提交日期：!!!!生!旦!!!論文答辯日期：!Q!!生!量!!目摘要初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感與英語(yǔ)成績(jī)的相關(guān)性研究英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)碩士研究生：段爽指導(dǎo)教師：馮莉摘要為了提升初中生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，教師要注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的全面發(fā)展。作為主要科目，英語(yǔ)是中考的必考科目，因此很多初中生十分重視

3、英語(yǔ)。但是英語(yǔ)在我國(guó)屬于外語(yǔ)，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，加之漢語(yǔ)和英語(yǔ)屬于不同語(yǔ)系，因此很多中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想。有的學(xué)生讀寫(xiě)能力強(qiáng)，但是聽(tīng)說(shuō)能力比較差。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的種種困難導(dǎo)致了一些初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能低下。反過(guò)來(lái)，低下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感又使初中生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難和恐懼的心理。使得他們?nèi)狈τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)差，由此形成“英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感低一英語(yǔ)成績(jī)不佳”的惡性循環(huán)。自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己是否有能力為完

4、成某一行所進(jìn)行的推測(cè)與判斷。初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)除了受學(xué)習(xí)方法的影響以外，還受到了來(lái)自心理方面的自我效能感影響。已有研究表明，英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感與英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在著密切的聯(lián)系。其中大多數(shù)研究都是針對(duì)一般性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感，很少有針對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等具體領(lǐng)域的自我效能感研究。將英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感和英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)系深入到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等具體領(lǐng)域的研究更是少之又少，因此目前針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)自我效能感的研究不夠深入全面。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查