24724.初中生家庭教養(yǎng)方式、希望與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)研究——以成都市石室聯(lián)中為例

1、IIIIIILILtlHI／IIIIIIIIIIIIIHLIIIIII!Y3222970分類號(hào)：4墼蟹級(jí)：一壘玨單位代碼：!Q塹學(xué)號(hào)：』2鮑12壘2蛆l刃l(wèi)f卸靶史誓專業(yè)學(xué)位碩士論文中文論文題目：英文論文題目：⑧麴主壘室庭熬羞左式，益望生堂些盛縫擔(dān)差貿(mào)塞二叢盛墊壹歪窒壁主盤劍Juniormiddleschoolstudentsfamilyparenting——stylehopeandacademicperformancerelated—

2、—researchChengduShishiUnionMiddleS￡bQQ!笪叢￡5a盟D瞳論文作者：奎墜指導(dǎo)教師：韭睦專業(yè)學(xué)位類別：教育碩士專業(yè)領(lǐng)域：!堂堡筐鏖熬直論文形式：應(yīng)用盈塞所在學(xué)院：熬崾熬直生!堂壟堂睦論文提交日期：2Q!Z生3旦!Q旦滄文答辯日期：2Q!Z生旦2旦摘要JIIJlPIIrlIIPIIIIIIIIIIIIIIFIIIIIIFIIIIIIPIIIIJY3222970初中生家庭教養(yǎng)方式、希望與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)研究一一

3、以成都市石室聯(lián)中為例心理健康教育專業(yè)研究生李玲指導(dǎo)教師張皓摘要：本文主要基于文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法，’對(duì)初中生家庭教養(yǎng)方式、希望品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行了相關(guān)研究。家庭教養(yǎng)方式是指父母在子女撫養(yǎng)教育過程中表現(xiàn)出來的情感態(tài)度以及相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一種表達(dá)形式，是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)成果的一種具體表現(xiàn)。在心理學(xué)研究領(lǐng)域，學(xué)者們一直把家庭教養(yǎng)方式與學(xué)業(yè)成績(jī)作為重要的研究?jī)?nèi)容，以往的研究表明家庭教養(yǎng)方式與學(xué)業(yè)成績(jī)顯著相關(guān)，近年來，研

4、究者們對(duì)于二者的關(guān)系研究不斷深入，開始力求探索家庭教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)產(chǎn)生影響的各種中介變量。在積極心理學(xué)越來越深入人心的今天，本研究引入了希望品質(zhì)這一概念，希望品質(zhì)是積極心理學(xué)所研究的重要心理品質(zhì)，希望品質(zhì)包括一般希望，學(xué)業(yè)希望、家庭希望、交往希望和休閑希望五個(gè)維度，各個(gè)維度由動(dòng)力思維和途徑思維兩部分共同促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。前人的研究表明，家庭教養(yǎng)方式與希望品質(zhì)有顯著相關(guān)，父母積極的教養(yǎng)方式能促進(jìn)積極心理品質(zhì)的發(fā)展，而消極的家庭教養(yǎng)方式則不

5、利于積極心理品質(zhì)的形成。希望品質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)也顯著相關(guān)，高希望品質(zhì)的學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)生活上的困難時(shí)，有更強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難的信心和走出困境的策略，他們有更積極的情緒和更高的自信。以往的文獻(xiàn)資料中很少對(duì)三者進(jìn)行相關(guān)研究，本文在吸取前人研究經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上嘗試對(duì)三者關(guān)系進(jìn)行探討，希望通過這一研究讓更多的人關(guān)注希望品質(zhì)，關(guān)注家庭教養(yǎng)方式對(duì)希望品質(zhì)以及學(xué)業(yè)成績(jī)的影響，為培養(yǎng)學(xué)生希望品質(zhì)、提升學(xué)業(yè)成績(jī)提供參考。本研究在成都市石室聯(lián)中兩個(gè)校區(qū)隨機(jī)抽取336