2518.高校家庭經濟困難學生資助政策實效性研究——以吉林省高校為例

1、分類號：UDC：密級：公開編號：高校家庭經濟困難學生資助政策實效性研究一一以吉林省高校為例ResearchontheActualEffectivenessofSubsidyPolicyforNeedyStudentinUniversitiesACaseStudyofUniversityinJilinprovince學位授予單位及代碼：量壹堡王太堂(!Q!晝魚2學科專業(yè)名稱及代碼：旦壹星圭塞堡詮(Q圣Q墨2論文起止時間：201210—20

2、1403申請學位級別：碩士摘要由于高等教育的不斷發(fā)展，其規(guī)模也不斷的被擴大，因此，高校家庭經濟困難學生這樣一批弱勢群體的數(shù)量也逐漸增加。如何能夠較為有效的解決他們的經濟困難問題，成為了現(xiàn)在社會所關注的問題，解決這一問題，不僅僅可以幫助他們擺脫繁重的經濟負擔，同時還可以幫助他們完成求學這一關鍵過程，幫助他們健康成長。因此，高等教育除了教學成才這一重要工作之外，還負擔起了對高效經濟困難學生的資助任務，以確保他們能夠完成學業(yè)。由于這一問題所涉

3、及到的問題不只是經濟困難學生單方面，它還涉及到社會的公平性以及民族未來的發(fā)展，因此，對于我國高校家庭經濟困難學生的資助該通過何種方式，其正確方式的形成、發(fā)展和現(xiàn)狀以及對家庭經濟困難學生的影響研究，對于如何對資助方式進行改進，如何使得資助政策更加完善，同時提高資助效益起著重要影響。本文主要對于高校家庭經濟困難學生的資助政策的實效性研究主要通過三個方面來進行。首先，通過對相關概念的明確以及對相關理論的梳理與總結，對“家庭經濟困學生”、“學生

4、資助政策”、有了更深層次的了解，為研究高校學生資助政策實效性提供理論基礎及其理論依據(jù)。第二，本文分析了我國高校貧困生的資助體系的形成和發(fā)展，同時，分析了資助體系所形成的原因，通過以上的分析，對我國貧困生資助體系所產生的影響做了一個詳細的論述。并通過問卷調查，從資助政策認可度、資助工作執(zhí)行度、資助政策惠及度、資助政策知曉度這四個方面入手，探究了高校學生資助政策實施中存在的問題，并在此基礎上分析了對高校學生資助政策的實效性產生影響的因素。最