26423.基于行動(dòng)導(dǎo)向的中職學(xué)校旅游地理課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究

1、中圖分類(lèi)號(hào)：G40UDC：300密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訶Il舌解苗尢李碩士學(xué)位論文(職業(yè)教師)基于行動(dòng)導(dǎo)向的中職學(xué)校《旅游地理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究StudyontheTeachingDesignofTourismGeography一一一CurriculuminSecondaryVocationalSchoolBasedonActionoriented作者姓名：李恩程指導(dǎo)教師：湯百智教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：課程與教學(xué)論研究方向：課程與教學(xué)

2、論文開(kāi)題日期：2016年6月28日二。一七年三月十五日摘要我國(guó)的中等職業(yè)教育，隨著社會(huì)對(duì)技能型人才需求的不斷提高而發(fā)展飛快，在學(xué)校招生方向不斷擴(kuò)招而得到迅速擴(kuò)大的同時(shí)，也呈現(xiàn)出現(xiàn)了許多學(xué)校教學(xué)方向的問(wèn)題，如培養(yǎng)職業(yè)技能教學(xué)目標(biāo)不夠準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容不能與職業(yè)崗位任務(wù)相結(jié)合，教學(xué)過(guò)程中不重視教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等等，這些問(wèn)題在一定程度上影響了中職學(xué)校技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，需要對(duì)此開(kāi)展研究，為此，中等職業(yè)學(xué)校通過(guò)教學(xué)改革與課程建設(shè)來(lái)完善和提高人才培養(yǎng)質(zhì)

3、量，在對(duì)中職學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)的研究中，不但要重視宏觀層面上的教學(xué)體系的拓展和如何使用教材，還要重視微觀層面的課堂教學(xué)中體現(xiàn)出的教學(xué)水平能力，有必要對(duì)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的進(jìn)行深入的探討。本文正是基于以上考慮，結(jié)合本人在中職學(xué)校從事旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的經(jīng)歷，以德國(guó)的“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)理念為指導(dǎo)，對(duì)中職學(xué)校旅游管理專(zhuān)業(yè)的《旅游地理》課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)研究。本文共分為五章：第一章緒論主要介紹研究背景、研究意義及

4、國(guó)內(nèi)外對(duì)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的研究現(xiàn)狀，闡明研究思路和方法。第二章論述中職學(xué)校《旅游地理》課程與教學(xué)現(xiàn)狀和問(wèn)題，并從《旅游地理》課程設(shè)置不夠科學(xué)、教學(xué)內(nèi)容有些陳舊、教學(xué)資源不夠豐富、教學(xué)方法比較單一、教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高等現(xiàn)狀和課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。第三章開(kāi)展對(duì)中職學(xué)校《旅游地理》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)研究。從中職教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)、《旅游地理》課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、中職《旅游地理》課程的教學(xué)設(shè)計(jì)的要素和方法、還有以行動(dòng)導(dǎo)向視角下《旅游地理》課程教學(xué)內(nèi)容