26423.基于行動導向的中職學校旅游地理課程教學設計研究

1、中圖分類號：G40UDC：300密級：公開學校代碼：10094訶Il舌解苗尢李碩士學位論文(職業(yè)教師)基于行動導向的中職學?！堵糜蔚乩怼氛n程教學設計研究StudyontheTeachingDesignofTourismGeography一一一CurriculuminSecondaryVocationalSchoolBasedonActionoriented作者姓名：李恩程指導教師：湯百智教授學科專業(yè)名稱：課程與教學論研究方向：課程與教學

2、論文開題日期：2016年6月28日二。一七年三月十五日摘要我國的中等職業(yè)教育，隨著社會對技能型人才需求的不斷提高而發(fā)展飛快，在學校招生方向不斷擴招而得到迅速擴大的同時，也呈現(xiàn)出現(xiàn)了許多學校教學方向的問題，如培養(yǎng)職業(yè)技能教學目標不夠準確，教學內容不能與職業(yè)崗位任務相結合，教學過程中不重視教學設計環(huán)節(jié)等等，這些問題在一定程度上影響了中職學校技能型人才培養(yǎng)的質量，需要對此開展研究，為此，中等職業(yè)學校通過教學改革與課程建設來完善和提高人才培養(yǎng)質

3、量，在對中職學校課程建設和教學設計的研究中，不但要重視宏觀層面上的教學體系的拓展和如何使用教材，還要重視微觀層面的課堂教學中體現(xiàn)出的教學水平能力，有必要對中職學校專業(yè)課程的教學目標、教學內容和教學方法等方面的進行深入的探討。本文正是基于以上考慮，結合本人在中職學校從事旅游管理專業(yè)教學的經歷，以德國的“行動導向”教學理念為指導，對中職學校旅游管理專業(yè)的《旅游地理》課程進行教學設計研究。本文共分為五章：第一章緒論主要介紹研究背景、研究意義及

4、國內外對行動導向教學的研究現(xiàn)狀，闡明研究思路和方法。第二章論述中職學?！堵糜蔚乩怼氛n程與教學現(xiàn)狀和問題，并從《旅游地理》課程設置不夠科學、教學內容有些陳舊、教學資源不夠豐富、教學方法比較單一、教師專業(yè)水平有待提高等現(xiàn)狀和課堂教學出現(xiàn)的問題進行分析。第三章開展對中職學校《旅游地理》課程的教學設計研究。從中職教學設計的目標、《旅游地理》課程教學內容設計、中職《旅游地理》課程的教學設計的要素和方法、還有以行動導向視角下《旅游地理》課程教學內容