38030.體育中考制度改革對西寧市初中體育教學(xué)影響研究——以城西區(qū)四所中學(xué)為例

1、分類號密級公開UDC學(xué)號20141213006青海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文體育中考制度改革對西寧市初中體育教學(xué)影響研究—以城西區(qū)四所中學(xué)為例研究生姓名鄧啟文導(dǎo)師姓名（職稱）史儒林，教授專業(yè)學(xué)位類別體育碩士培養(yǎng)類別全日制研究方向名稱體育教學(xué)論文提交日期2016年4月論文答辯日期2016年5月學(xué)位授予單位青海師范大學(xué)學(xué)位授予日期2016年7月答辯委員會主席王躍教授評閱人專家一，專家二I體育中考制度改革對西寧市初中體育教學(xué)影響研究體育中考制度改革

2、對西寧市初中體育教學(xué)影響研究—以城西區(qū)四所中學(xué)為例以城西區(qū)四所中學(xué)為例中文摘要自1995年開始，教育部制定并實(shí)施體育中考制度，其目的是要發(fā)揮體育中考制度作為中考重要指揮棒的作用，能夠使老師和學(xué)生對學(xué)校的體育課和體育活動(dòng)有所重視，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平的發(fā)展。多年來，國家對體育中考制度不斷的進(jìn)行改革，以適應(yīng)學(xué)生體質(zhì)健康水平的變化。青海省西寧市教育局按照教育部的部署，在全市初中范圍內(nèi)實(shí)行了體育中考制度，并根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，力

3、求讓學(xué)生能夠自覺地進(jìn)行體育鍛煉，以提高其體質(zhì)健康水平。為了適應(yīng)新形勢下學(xué)生體質(zhì)健康水平的變化，2015年西寧市體育中考制度進(jìn)行了一系列的改革，新制度的改革勢必對體育教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)生的鍛煉態(tài)度等體育教學(xué)狀況造成較大地影響。因此，有必要以2015年西寧市體育中考制度改革對體育教學(xué)的影響作為重要的課題，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查和分析，并就提出的問題進(jìn)行思考，為西寧市城西區(qū)體育教學(xué)的發(fā)展與改革提供理論參考。本文采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地訪談法

4、、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法與邏輯分析法對2015年西寧市體育中考制度改革具體細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)描述，并對體育老師、學(xué)生、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)環(huán)境、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)評價(jià)與體育教學(xué)方法等構(gòu)成體育教學(xué)的重要因素進(jìn)行討論分析，得出以下結(jié)論：（1）新的體育中考制度與舊的體育中考制度相比，各考試項(xiàng)目滿分標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均有所下降，注重發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與力量素質(zhì)的運(yùn)用，減少對學(xué)生有氧耐力的訓(xùn)練。（2）2015年西寧市體育中考改革實(shí)施以來，體育教師對學(xué)

5、生更加負(fù)有責(zé)任，從事教學(xué)工作態(tài)度更有熱情，體育教師的地位也隨之有所提高。（3）新的體育中考制度實(shí)施以來，學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的積極性有所增加，但在選考的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中存在應(yīng)試的現(xiàn)象，學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間不足1小時(shí)。（4）新的體育中考制度實(shí)施以來，學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容主要以體育中考考試項(xiàng)目訓(xùn)練為主要內(nèi)容，絕大部分體育老師認(rèn)為學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)生的身體練習(xí)。（5）2015年西寧市體育中考制度改革以來，體育教學(xué)方法在選擇方面上與以前體育中考