西寧市中學生體育意識和體育行為的調查研究.pdf

1、本論文采用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、邏輯分析法,就西寧市中學生體育意識和體育行為的現狀以及主要影響因素作了調查分析。研究結果表明:一、中學生對體育的認知不夠,體育意識水平還比較低,參加體育鍛煉的主動性較差。二、初高中生對體育的態(tài)度和鍛煉情況存在著顯著的差異。三、娛樂和健身是驅動中學生參加體育鍛煉的主要動機。四、大多數學生對學校體育課的喜愛程度是一般。五、多數中學生參加課外體育鍛煉的形式主要是與朋友、同學在一起。六、影響中學生參

2、加體育鍛煉的主要因素是沒有時間和學習壓力大。
　　中學階段是培養(yǎng)學生體育意識的關鍵時期,學校體育教育是學生獲得體育保健知識和掌握運動技能的主要形式之一。因此,研究中學生的體育意識和體育行為現狀,探討各影響因素之間的關系,歸結中學生體育行為的特點和規(guī)律,找到有效提高學生體育意識的體育教學模式,是促進中學生健康成長,達到終身體育目標的重要途徑之一。為了加強中學生的體育鍛煉,提高體育意識水平,增強學生體質,就要采取以下措施:一、健全和完

3、善現有的中學體育教育體系,落實好學校課外體育活動。二、增加體育理論課時和體育知識的傳授,擴大體育知識的廣度和深度,強化學生對體育的認知。三、適當開展新興體育項目和體育活動,全方位地吸引學生參加體育鍛煉。四、開展豐富的課外體育活動,同時加大宣傳力度,讓學生更深的了解體育鍛煉方面的基本知識,提高中學生體育價值的認識水平。積極開展學生喜聞樂見的體育競賽和體育活動。五、保證學校體育教育的時間和質量,加大對體育教育經費的投入,改善體育教學場地設施