45453.“三大紀律八項注意”的教育價值研究——以參加八路軍的日籍老軍人口述史為個案

1、碩士學位論文論文作者：學科專業(yè)：指導教師：培養(yǎng)單位：培養(yǎng)類別：完成時間：沈陽師范大學學位評定委員會“三大紀律八項注意”的教育價值研究——以參加八路軍的日籍老軍人口述史為個案菊地美咲教育史王雷教育科學學院全日制2016年05月16日單位代碼：10166單位代碼：10166I“三大紀律八項注意”的教育價值研究——以參加八路軍的日籍老軍人口述史為個案摘要本論文以二戰(zhàn)期間參加八路軍、解放軍中的日籍老軍人為對象，依據(jù)口述歷史理論、方法來研究“三大

2、紀律八項注意”的歷史意義及其教育價值?？谑鰵v史是“活”的可以談話的歷史?？谑鲑Y料主要是日中口述歷史?文化研究會的會報中的口述資料，筆者自己親自做的口述采訪，日籍老軍人自述的傳記類筆記資料等。在其資料的基礎上進行“史”的印證與分析。筆者在日本采訪了數(shù)位日籍老八路和解放軍，他們細致地與我對話了自己參加共產(chǎn)黨軍隊所受到的優(yōu)待、教育學習、思想改造等經(jīng)歷。他們每個人至今都能高唱“三大紀律、八項注意”的軍歌，而且他們說高唱這首歌曲的軍隊“是世界上唯

3、一的最好的軍隊”；“三大紀律，八項注意”是人民軍隊取得勝利的法寶之一。”它不僅在中國抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期突現(xiàn)了巨大的歷史教育價值，就是在當今也仍然具有重大的現(xiàn)實意義。當今中日許多年輕人并不知道在那場殘酷的侵華戰(zhàn)場上，“三大紀律，八項注意”對教育日本戰(zhàn)俘時所起到的作用。這份珍貴的教育遺產(chǎn)漸漸被風化，被埋沒的危險迫在眉睫。為了挖掘這份教育遺產(chǎn)的價值、總結(jié)其歷史經(jīng)驗，促進中日和平友好，筆者試圖通過口述歷史的方法，搶救、保護并實證這份珍貴的歷

4、史教育遺產(chǎn)。內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：第一章回顧“三大紀律八項注意”的產(chǎn)生與發(fā)展。了解其思想來源和發(fā)展的過程以及“三大紀律八項注意”的最初歷史價值。第二章介紹“三大紀律八項注意”的內(nèi)容，通過歷史文獻以及口述資料，展現(xiàn)其內(nèi)容的真實性和教育性。第三章依據(jù)參加八路軍的日籍老軍人的口述資料，對“三大紀律八項注意”進行口述個案研究，從經(jīng)歷、反省以及評價等方面，分析其教育價值?？谑稣哂袠蚩诮?，山下正男，幅敬信，小林寬澄等日本人。第四章根據(jù)歷史經(jīng)驗和口述資料，對