27793.大學生思想政治教育媒體環(huán)境優(yōu)化研究

1、碩士學位論文碩士學位論文論文題目論文題目：大學生思想政治教育媒體環(huán)境優(yōu)化研究英文題目：英文題目：ResearchontheoptimizationofthemediaenvironmentofIdeologicalpoliticaleducationfcollegestudent學位類學位類別：法學碩士研究生姓研究生姓名：麻文學號學號：2014023003學科學科(領域領域)名稱名稱：思想政治教育指導教指導教師：雎密太職稱職稱：教授協(xié)助

2、指導教協(xié)助指導教師：師：職稱：職稱：2017年6月13日分類號：分類號：G41G41密級：級：公開公開UDC：學校代碼：學校代碼：1012710127內蒙古科技大學碩士學位論文I摘要人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。每個人的思想品德都是在一定的環(huán)境中形成和發(fā)展起來的，任何思想政治教育活動也都是在一定的環(huán)境下進行的，環(huán)境是思想政治教育必須憑借而不能擺脫的一個重要因素。對于現(xiàn)代大眾傳媒，我們可以將其視為社會環(huán)境的一個因素加以考慮。教育是在環(huán)境中

3、進行的，思想政治教育活動的開展必然受到媒體環(huán)境的深刻影響。當代大學生正是在媒體環(huán)境下成長起來的一代，大學生靠媒體提供的價值規(guī)范來認識和解釋社會，并逐漸內化為自己的價值標準。在這種情況下，將媒體環(huán)境作為思想政治教育的重要環(huán)境因素，將媒體環(huán)境引入思想政治教育環(huán)境的領域進行研究，關注并分析媒體環(huán)境的發(fā)展變化，優(yōu)化大學生思想政治教育媒體環(huán)境，是勢在必行之事。本文首先闡述選題的相關研究背景和意義以及論文的理論依據(jù)與研究方法，為下文的寫作奠定基礎。

4、通過對大學生思想政治教育媒體環(huán)境優(yōu)化內涵的界定，根據(jù)思想政治教育媒體環(huán)境廣泛性、主導性、可創(chuàng)性和滲透性的特征以及媒體環(huán)境的心理撫慰功能、價值導向功能、文化傳播功能的梳理，來探討大學生思想政治教育媒體環(huán)境的重要性，從整體上對“優(yōu)化”定位。其次，從非主流社會思潮和不良信息污染問題角度出發(fā)，來討論媒體環(huán)境對思想政治教育主體、客體和效果產生的影響。基于前文分析，針對性地提出了媒體環(huán)境優(yōu)化的方向性原則、整體性原則、實效性原則和發(fā)展性原則以及媒體環(huán)